趣書網 > 濱江警事 > 第三百二十六章 “興師問罪”
  東廣多雨,早上艷陽高照,這會兒又淅淅瀝瀝下起了雨。

  城南派出所的辦公條件不是很好,辦公室有些漏雨。修繕要花不少錢,并且局里正在協調新地方,可不修房頂又總是漏。

  看著被雨水淋濕的文件和濕漉漉的地面,黃文華有些煩躁,正想著什么時候才能搬家,“大哥大”突然響了,掏出來看看來電顯示,竟是局辦打來的。

  “鄭主任,什么指示?”

  “黃所,江南省陵海市來了個什么工作組,我們這邊是王副市長接待的,十點半要在教育局三樓會議室跟人家開個座談會,戴局讓你參加,趕緊過去吧。”

  “什么工作組,我參加什么座談會?”

  “你們所轄區的那幾個學校跑人家那兒招生,吹的天花亂墜,還跟正規院校那樣發錄取通知書,可承諾的那些又兌現不了,人家那邊的學生尤其學生家長意見很大,據說人家那邊的政協委員都因為這事上交了提案。反正人家那邊對這事很重視,從教育、勞動、工商和公安四部門抽調人員成立工作組,一個年輕的女副市長親自帶隊,專門過來了解情況。”

  那幾個職業培訓學校為了錢瞎搞,不知道被舉報過多少次,但像今天這樣被人家市領導親自帶隊的工作組找上門是頭一次。

  黃文華頭大了,苦著臉問:“鄭主任,什么叫我們所轄區的幾個學校,難道城南派出所不是市局的派出所?”

  “這種事你讓局領導怎么出面,去了跟人家怎么開口!”

  鄭主任能想象到老黃同志去了會有多尷尬,想想又不無幸災樂禍地說:“人家主要是來找教育局和勞動局的,跟我們公安關系不大。讓伱去主要考慮的是個對等,畢竟人家那邊的公安局來人了,我們這邊也要有人參加座談。”

  黃文華暗嘆口氣,不快地問:“陵海公安局來的什么人?”

  “我打聽過,來的是個退居二線的政委,姓丁,快六十了。”

  “行,我這就過去。”

  外面正下雨,開不了摩托車,不然到了教育局會被淋的像個落湯雞。

  黃文華趕緊打電話找了輛車,風風火火趕到教育局,走進會議室猛然想起上次來的那個長航公安的消防副支隊長,來找的三個孩子中有兩個好像就是陵海市的!

  難道這事跟那個年輕的副支隊長有關……

  他正渾渾噩噩,一個政府辦的工作人員走了過來,示意他坐到勞動局的李副局長身邊。

  會場布置的很講究,跟談判似的分坐在長長的會議桌兩側。

  髙州這邊坐北朝南,分管教育的王副市長坐在中央,髙州這邊參加座談的各單位負責人分坐在王副市長兩側。陵海市的工作組坐在對面,從陵海來的女副市長坐在王副市長對面。

  黃文華注意到坐在自己對面的果然是一個同行,年紀確實比較大,座談都沒開始,他就在筆記本上做記錄。

  被同行找上門,很尷尬。

  不過最尷尬的并非黃文華這個派出所長,而是分管教育的王副市長。

  王副市長擠出笑容跟千里迢迢找過的陵海市姜副市長點點頭,隨即側身問:“陳局長,華遠理工學校的負責人有沒有到?”

  “林春生校長和周昌云副校長去了深正,教務處主任林東華來了。”

  “他們去深正做什么?”

  “去跟深正市建筑公司簽訂合作協議。”

  教育局長刻意用普通話匯報,心想你們不是話里話外諷刺我們這兒的職業培訓學校都是騙子學校嗎,但我們這兒的職業培訓學校確實安排學生就業,就在此時此刻,正在跟特區的建筑企業簽訂學生就業的協議。

  王副市長滿意的點點頭,笑道:“姜市長,人都到齊了,要不我們開始?”

  “行,王市長,給您添麻煩了。”

  姜副市長微微一笑,轉身看向隨行的陵海教育局副局長。

  這個聯合工作組原本用不著她帶隊的,主要是市政協李副主席考慮隨著工商局人員的加入,已經變成了四個部門的工作組,建議市委市政府安排一個市領導帶隊,不然這個組長由誰擔任都不合適。

  她這個副市長跟別的副市長又不太一樣,是從省勞動廳來陵海掛職的,不負責具體工作,而是協助劉副市長分管教育文化衛生。本來就沒什么事做,就被市里“委以重任”來了。

  教育局出了內鬼,政協盯著不放。

  分管招生的李副局長本就很郁悶,現在找到了騙子學校的主管部門,自然不會跟髙州同行客氣,打開公文包,取出一疊錄取通知書和招生簡介,直言不諱地說:

  “尊敬的王市長,各位髙州的領導,我先向各位匯報下情況。從去年五月份開始,我們陵海市二十九所初中和十六所高中的部分畢業生,就相繼收到了包括髙州市華遠理工學校在內的六所院校和職業學校的錄取通知書。

  我不知道這個華遠理工學校跟華遠中等技術學校是不是同一所學校,但從招生簡介和錄取通知書上看,應該是正規的院校。尤其華遠職業學校,還是國家重點。

  錄取通知書看上去也很正規,上面有編號,抬頭是‘經東廣省招生辦’批準,下面蓋有東廣省高等學校招生委員會辦公室的公章,有學校的公章,有騎縫章,甚至注明如果沒有招生辦的騎縫章錄取通知書無效。”

  李副局長遞上幾份陵海公安局提供的錄取通知書,隨即話鋒一轉:“跨省招生很正常,但像這樣的招生應該經過我們陵海招生辦,可我們卻一無所知,本著對我們陵海初、高中畢業生負責的態度,所以有幾個問題需要問問各位。

  首先,華遠理工學校和華遠中等技術學校是不是招生簡介上所說的正規學校,有沒有相關的辦學資質,學生畢業之后所拿到的中專和大專文憑國家承不承認,相應的招生行為有沒有經過東廣省招生辦允許?”

  去外地招生就招生唄,為什么打招生辦的幌子!

  髙州教育局的陳局長頭大了,回頭看了一眼華遠的教務處主任,干咳了一聲說:“姜市長,李局長,技術培訓這一塊不歸我們教育局管,我先說說中專和大專教育的情況吧。

  華遠理工學校和華遠中等技術學校是同一所學校,據我所知,華遠正在跟我們東廣省高等職業學校搞聯合教學,東廣高職的成人教育學院在華遠設有教學點,教學在我們這邊,將來的畢業證由東廣高職發。”

  “成人教育?”

  “高等教育這一塊其實也不歸我們教育管,林主任,你們校領導沒來,你向陵海的各位領導匯報。”

  曾經接待過韓渝的教務處主任定定心神,連忙用帶著口音的普通話解釋起來。

  辦學資質有,但不是很全,不全的那些正在辦。

  職業培訓的“國家重點”完全是宣傳,他們正在努力創建。

  學歷教育確實有,并且很多技校和職業中學現在都跟高校搞聯合辦學,開設教學點,通過成人高考或自學考試的方式讓學生們拿到中專乃至大專文憑。

  至于有沒有經過東廣省招生辦允許,為什么不經過陵海市乃至江南省招生辦進行招生,東拉西扯說了一大通也沒說清楚。

  傻子都能聽出這個學校有問題,但姜副市長很清楚自己一行發揮不了多大作用,對方的教育局長剛才說的很清楚,職業培訓不歸他們管,學歷教育這一塊一樣不歸他們管。

  姜副市長記錄了一會兒,轉身看向隨行的勞動局副局長。

  勞動局副局長所問的問題,跟教育局副局長問的差不多,唯一不同的是短期技能培訓為什么發正規大中專院校的錄取通知書,學生來入學之后為什么沒按招生時所說的那樣安排工作。

  髙州勞動局負責人干脆讓林主任回答,林主任又東拉西扯說了一大通,信誓旦旦地強調在學生就業方面他們做的很好,就業率百分之百。

  姜副市長是個女同志,從來沒見過如此厚顏無恥的人,心生厭惡,提議讓姓林的先出去。

  王副市長從善如流,打發走華遠的教務處主任,笑道:“姜市長,大概就是這么個情況,如果各位仍有疑慮,我可以安排相關部門負責人,陪各位去幾個學校實地看看。”

  “王市長,情況很明了,他們這是非法辦學、違規招生,甚至冒用貴省招生辦的名義,并且在招生時虛假宣傳!”

  姜副市長舉起一份報紙,毫不客氣地說:“比如報紙上面所宣傳的內容,除了學費、學制和學校地址、聯系方式是真的,其它幾乎全是假的。這哪里是辦學,完全是為了賺取學費。”

  “姜市長,現在財政那么緊張,在教育方面的投入越來越少,所以國家才鼓勵發展民營教育。就是公辦的院校一樣要交錢,不收學費那些學校也維持不下去。”

  “是啊姜市長,關于民辦教育,上級有明文規定,可以獲得合理回報。”

  “關鍵是這些學校既不合法也不合理,招生時說定向培養、委托培養、安排工作,但事實上把結業或畢業的學生通過中介送到工廠做流水線的操作工,專業不對口,薪資對不上,而且在安排工作時又巧立名目,跟學生收取各種費用。”

  生怕王副市長不信,姜副市長轉身看向丁政委,請丁政委匯報濱江一些上當受騙學生遇到的情況。

  王副市長越聽越尷尬,痛心疾首地說:“姜市長,你們提供的這些情況很重要,我回去之后就向楊書記和吳市長匯報。你們要對學生負責,我們一樣要對學生負責,必須整改!”

  整改……

  已經整改過很多次了,整改有用嗎?

  黃文華正暗暗腹誹,王副市長就借口有個重要的會議,跟從陵海市來的眾人致歉,起身先走了。

  說了算的走了,剩下的全在打哈哈。

  姜副市長盡管從未奢望過能座談出什么實質性的成果,但依然很郁悶。

  一回到賓館,就敲開丁政委的房門,低聲道:“丁政委,我們只能做到這一步,分管副市長能見我們一面,能坐下來聽我們說完已經算給我們面子了,接下來就看你們的。”

  不管是不是掛職的,但人家一樣是副市長。

  堂堂的副市長,千里迢迢找過來,卻被人家當傻子糊弄,想想是挺憋屈的。

  丁政委能理解市領導的心情,抬起胳膊看看手表,笑道:“姜市長,別生氣,等會兒出去逛逛,晚上好好休息下,等到明天他們就會來找你。”

  “丁政委,能不能別賣關子。”

  “特區那邊馬上收網,等兩個主犯落網了,咸魚就帶大部隊過來。”

  “來抓從犯?”

  “嗯。”

  “剛才的情況你都看到了,想在這兒抓人有那么容易嗎?”

  “就是因為不容易,才請你親自帶隊來跟他們交涉的。”

  “你也太瞧得起我了!”

  “別擔心,總會有辦法的。”

  (本章完)

網頁版章節內容慢,請下載好閱小說app閱讀最新內容

請退出轉碼頁面,請下載好閱小說app 閱讀最新章節。