拋開樂子事件，來應聘的人也真不少，有漕幫的，有王家的，還有停靠碼頭時機緣巧合之下從下邊請來的。
武師傅三名，分別是王鈺，元光和王言一。
穿越者們現在對這三人的身份那是心知肚明，但是本著不用白不用的想法，所以還是把他們招進來了，畢竟關系處的好，誰知道后續會不會能夠派上大用場了？
而且三個師傅也的確是必須的，畢竟他們人數多，如果可以的話之后還可以再多請一些。
也因為一開始的學員多，所以先教一些基礎的功夫，等到了地方以后再進行分門別類的學習。
文學先生也請了幾位。
基礎班的要求不高，畢竟他們請了老師，也的確會尊重老師，但是教學方式這一塊還的確真的不能跟著古人走。
他們可不希望自己的孩子都是死記硬背的書呆子，說實話到現在為止，雖然說他們大多數已經接受了孩子在學習方面比較平庸的事實，但是現在他們站在了巨人的肩膀上，有穿越的知識作為輔助，自然會有更好的未來，所以這些基礎的東西學一學也就行了。
最為基礎的當然是學會認字，學會寫字。
這邊的字比較麻煩，大多數的人又沒有什么書法經歷，所以都要從頭學起。
至于不會寫字這一點，可真的是太好說了，他們一直住在深山當中，跟外邊的社會脫節，這不是很正常的事情嗎？
嗐！既有自己的文字，又學習其他的古文，難是難了點，但的確好用。
畢竟在特殊的情況下，自己的語言和文字其實就相當于是暗號了，例如方言、拼音，以及一些其他的小語種，這些都是能夠派上用場的。
不過小孩子們不僅僅要學習毛筆字和這個世界的文字，他們更多的時間當然要學習現代知識。畢竟這才是基礎，這些真孩子們哪怕是穿越了，但是還是逃不過上學的苦逼事兒！
假小孩們倒是輕松一點，但是除了上學，他們還得‘上班’，各種工作都要開展起來了，之后到了平南，他們得迅速的將各種模式給套用上去才行。
在孩子們嗷嗚嗷嗚之下，各個學堂還是正式開始營業了，感謝系統提供的‘閉口禪’。讓這些小祖宗們不用擔心突然之間說漏嘴，反正穿越的事情是套不了話的，所以該怎么學就怎么學，大人們也可以放心的將他們交給老師。
當然，甭管是穿越者老師還是土著老師，都是要配備護衛隊的人的，畢竟不論是什么事兒都沒有孩子們的安全更為重要。
而‘武學班’是孩子們最為接受的，畢竟無論是書法課還是練武的課，孩子們都默認為這個是和興趣班一樣的存在。
但是孩子們是最難控制的，他們總是會交流啊，玩耍什么的，偶爾也會蹦出一些穿越之前的詞匯。但是因為系統有閉口禪的關系，所以在土著們聽來孩子們說的事兒就很古怪了。
“嗶嗶嗶嗶！”
“奧拉哦啦？”
“咕咕噠咕咕噠？？”
……
老師們忍得辛苦，等到下課之后才有些不好意思的和家長們提起這個事情。
“xx和xx平時說話沒有問題嘛？我今天聽見她在學母雞生蛋？”
“xx也是，一直在呱呱呱呱呱~那小臉看著還挺嚴肅，似乎在說什么正經的事兒一樣。”
家長們一臉黑線，真的是要感謝系統了……
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