趣書網 > 從1955年開始的日常生活 > 第30章 大將之風
  排好座位,王婉茹抬起手腕看了看手表,發現還有一點時間,便拍拍雙手,大聲說道,“同學們,大家安靜,我們繼續上課。”

  所有人立刻安靜下來,迅速把書包放好,又從書包里翻出課本和練習本擺到課桌上,

  這時陳建國注意到,梅映雪拿出來的不是練習本,而是一塊石板。

  石板?

  陳建國頓時來了興趣,目不轉睛地盯著那塊石板,想看看那是干怎么用的。

  結果讓老師姐姐發現,連著瞪了他幾眼都沒察覺到,便無奈地嘆了口氣,大聲說道,“陳建國,你來給大家領唱,就唱《讓我們蕩起雙槳》。”

  陳建國這才反應過來,對著老師姐姐呵呵一笑,若無其事地站起來,背著雙手大聲唱歌。

  一首歌唱完,便到了下課時間,

  王婉茹收拾好教案,對著陳建國說道,“陳建國同學,老師再交給你一個任務,”

  說完指了指梅映雪,“你要負責教會梅映雪同學這首新歌,還要幫助她融入集體,知道了嗎?”

  剛才她就看出來了,梅映雪完全不會唱這首《讓我們蕩起雙槳》,

  也對,這是一首新歌,農村小學的老師多半沒有自己消息靈通,接受外面信息的速度也會更慢些,他們自己都不會,沒有教也正常,

  但既然梅映雪轉學到了這里,如果大家都會唱,只有她不會唱,難免會有些隔閡心理,王婉茹自己又有教學工作,這個任務交給弟弟去完成,最合適不過,

  正好也能幫助新同學更快的融入到集體中。

  她算是看出來了,別看這個小弟弟年紀不大,但名堂卻多得很,連班上幾個八九歲的大孩子都圍著他轉,不是班長勝似班長,這個任務,還真是非他莫屬。

  而遭到飛來橫禍的陳建國頓時傻了眼,

  他肯定對這位新同學沒有絲毫排斥心理,更不會欺負她,

  可這并不代表他就愿意去幫助她啊,

  主動換位置那是給老師姐姐解圍……,

  好嘛,果然好人當不得,這不麻煩事就找上了門,教那個小豆丁唱歌?還融入集體?

  陳建國當即深吸一口氣,迎上老師姐姐笑瞇瞇的目光,“哦,知道了。”

  反抗是不敢反抗的,也就只能消極應付這樣子,有時間就教一教,沒時間就躲一躲,她能學會就學,學不會就算,自己盡人事聽天命,學生資質駑鈍,總不能怪到老師頭上吧!

  ……

  王婉茹前腳剛出教室,后腳全班同學們就嗖地一下聚到新同學周圍,將梅映雪圍了個嚴嚴實實,

  好家伙,嚇得這小丫頭頓時臉色慘白,低著腦袋咬緊嘴唇,差點沒哭出來。

  “干嘛呢干嘛呢,能不能有點素質?!”

  關鍵時刻還得是陳建國出馬,當即一腳踩在凳子上一腳踩在課桌上,左手叉腰右手揮斥方遒,

  “你,袁天,退后點退后點,你,方軍,都快擠到梅同學的位置上了,要不要點臉?”

  然后兩手一起揮,“趕緊的,都退后都退后。”

  跟陳建國坐同一條板凳的馬文英也頓時反應過來,蹭地一下站起來,“大家……”

  話音剛出口,就聽見一聲驚呼,

  “哎喲喂,”

  陳建國一聲尖叫,趕緊跌坐在課桌上,沒好氣地瞪著馬文英,“干嘛呢干嘛呢,你想摔死我啊!”

  馬文英霎時滿臉通紅,手足無措地無言以對,連要說什么都忘了。

  陳建國抹了把冷汗,看了眼已經被蹬歪的凳子,索性盤腿坐在課桌上,舉起雙手說道,“都安靜一下,聽我說啊,這個呢,既然老師把任務交給我了,那現在就聽我指揮,有沒有問題?”

  短暫的沉默后,教室里響起參差不齊的聲音,

  “沒問題。”

  “行。”

  “好。”

  就連幾個八九歲大的同學都心不甘情不愿地聽他指揮,

  不然能怎么辦呢,看看人家的表現,再看看自己,那就不是一個檔次,就算讓自己上也說不出個一二三來,既然如此,那就聽指揮唄。

  還有馬文英,她站在課桌旁,用羨慕的眼神注視著陳建國,心里默默想著,自己還大他一歲,卻沒有他的本事,嗯,一定要好好向他學習,早日成為優秀的班長,

  沒錯,她就是一年級一班的班長了,這個位置是憑她自己的本事得來的,絕對與工會主任媽媽和校長姑姑沒有關系,要不然怎么不是陳建國當班長呢,大陳爺爺還是副書記兼民兵連長呢。

  其實如果張勝利要是現在也在這兒,就會明白早上的時候,覺得陳建國不對的地方在哪里,

  哪個才六歲大的小孩兒,就有這么清晰的邏輯和做事方法?一套一套的,好些個中學生都不如他,甚至讓一般的大人過來也不一定有這種本事,除非是當過小領導的還差不多。

  但是現在教室里全部都是幾歲大的同學,他們頂多也就覺得陳建國厲害,還真沒有半點其他想法。

  “那好,”陳建國拍拍手,“沒問題就聽我指揮,這樣啊,”

  他干脆又站起來,而且是站在課桌上,兩手一起往外推,“散開散開,回到自己的座位上,那個,剛才梅映雪同學跟大家介紹了自己,現在也輪到我們向梅同學介紹自己,就從第一組第一排開始,

  說你呢,袁天,趕緊的,回到自己座位上自我介紹。”

  好不容易將這幫小屁孩兒哄回去,一個個的開始自我介紹,陳建國才抹了把冷汗,從課桌上爬下來,

  然后兩手托腮,眼珠子直溜溜地盯著梅映雪課桌上的石板,

  那玩意兒,莫非類似于古代童生練習寫字用的木板或是沙盤?

  不過,木板可以用水寫,沙盤也能用木棍寫字,這個石板……,難道也是用水?

  可也沒看見梅映雪帶水壺啊?

  此時教室外面,張先生和王婉茹相視一笑,隨即做了個手勢,示意走遠一些,

  等回到辦公室,張先生才笑著說道,“沒想到啊,陳連長一家武將,竟然還出了讀書種子,這個陳建國小小年紀卻能指揮若定,頗有儒將之風啊。”

  陳連長指的就是陳建國的大爺爺。沒外人的時候,張先生會叫陳大爺爺為陳大腦袋,可在別人面前提起時,他一直都是以陳連長稱呼,這是讀書人最起碼的禮貌。

  王婉茹眼珠微轉,隨即莞爾一笑,“說不定這也是大將之風呢。”

  張先生哭笑不得地指了指她,“這丫頭,你就不該姓王,跟著陳家人姓陳算了。”

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