如果說圖書館一層二層的主要功能是借書看書……
那么第三層,主要的功能就是自習了。
長期以來,這里都是高年級的學長學姐們備戰考研的地方。
除了用來學習的桌椅,還在四周設了數個懶人沙發,以便通宵鏖戰后能小憩一會。
不過……事物發展的客觀規律就是背離初衷。
三樓固然是高年級學長學姐們的備考圣地,但同時也是學長學姐們的戀愛寶地。
那些懶人沙發很大,完全夠情侶們在結束一天緊張的學習后放松地依偎在一起。
只不過此時才8點,學長學姐們還有所收斂,大家都保持著安靜,即便討論問題,也是相當的克制。
……
一對男女生坐在臨門不遠的書桌邊,男生前面放著筆記本,女生面前則擺著一本《風景園林設計要素》。
只不過女生的心思明顯沒有放在書上,她時而回頭看一眼正在悄無聲息“撒狗糧”的某些情侶,時而又偷偷瞥一眼身旁的男生。
男生的表情嚴肅、認真。
在女生眼中,這就是一個高智商男生該有的模樣。
——自己的男友是在高中階段就參加了信息奧賽的oier(青少年信息學奧林匹克競賽簡稱OI,參與者一般稱為oier。),因為種種原因來到省交,大一的時候繼續參加ACM……奈何隊友不給力,以至于止步于區域賽。
拿男友的話說就是,實在帶不動。
好在是金子總會發光的。
男友雖然沒能在ACM一展夙愿,卻在陳老師的科研組里獲得了認同。
以一個大二學生的身份,他在全是碩博的課題組中如魚得水,游刃有余。
什么是實力?
這就是實力。
什么是天才?
這就是天才。
今天,她陪男友過來,一方面是因為男友忙著科研,兩人見面的時間不多。另一方面,她也有點額外的小心思……
據說有個軟件工程的學妹。
她雖然對自己很有自信,但學妹這東西……對吧。
“如海,快八點過一刻了。怎么還沒來?”
女生碰了碰沈如海,含笑問道。
沈如海眼睛也不眨,直接把手機往她身邊挪了一下:“你問下。”
女生歡笑著拿起手機,麻利地用密碼解鎖,隨后打開微信,點進小組群。
她眉頭微皺,隨后表情也嚴肅起來,打字問道。
“兩位到哪了?可以有點時間觀念嗎?”
消息發出去沒用到五秒。
那個叫漆與墨的學妹便回了個消息。
“不好意思,學長,已經在爬樓梯了。”末了還回了個笑臉表情。
女生偏頭看了一眼沈如海,想了想后覺得什么都不回才是對的。
于是她關掉手機,一臉嚴肅地望向門口。
一分鐘后,一對年輕的男女生同時出現。
男的臉上表情平靜,女的則帶著些許的笑意,相比她的臉龐,讓人注意的是,她的頭上似乎插著一支中性筆。
插筆在頭上?
女生心中微微哼了一聲,隨后她碰了碰男友。
然后她便注意到,男友在見到筆簪妹子時,眼睛不留痕跡地亮了一下。
……
“學長好。”漆與墨先和學長打了個招呼,隨后有些疑惑地望著學長身邊的女生。
“嗯,來了。”沈如海沖漆與墨與葉銘點了點頭:“我們就不廢話,這里有六道題,是去年ACM校內預選賽的真題。雖然比較簡單,但規定時間內,也只有不到百分之三十的人完全正確。而且即便全對,也不能說明什么,因為ACM的比賽原則是既快又準。”
說著沈如海便把兩張打印好的A4紙推了過來。
“這位是?”
“哦,你們設計院的學姐,她不參加,只是過來看看。”沈如海笑著點頭,又望向葉銘:“葉銘是吧?聽說你不是計算機系的?”
“嗯,我是電子信息工程的。”
“那ACM的話,我們一般用C/C++,你沒問題吧?”
葉銘平靜地點頭:“還行,Python也行。”
“一般不用Python,這么多年,基本上在大數上有用過Python,要不就是JAVA。”
說著沈如海便看了一眼時間:“好了,那開始吧。”
葉銘和漆與墨對視了一眼:“學長呢?”
沈如海矜持的一笑,還沒等他說什么,他身旁的女生便笑了起來:“你們學長去年是校內預選排名第一的選手,還是oier——陳老板沒給你說嗎?”
兩人再次對視。
漆與墨微微一笑:“那還請學長多多指教。”
葉銘也笑著點了點頭,然后打開筆記本。
同時望向A4紙。
……
《ACM程序大賽選拔初賽》
時間:150分鐘試題量:6題
注意事項:解題的算法無限制,只要能按照標準的格式輸入,通過程序能得出正確的結果,則此題得滿分。若題目不能完整的運行,則把思路注釋清楚。
A:字母排序。難度系數1星
題意:有10個英文字母(包含大小寫),用計算機實現以下功能。把這10個字母按英文字母A,B,C??,Z,a,b,c,??,z順序排序并輸出。注意:小寫字母應該在大寫字母的后面。
輸入:任意輸入10個英文字母。JIEBACDFHG/jiebacdfhg/JiEbacdFHG
輸出:這10個字母排序后的序列。JiEbacdFHG/abcdefghij/EFGHJabcdi
看著題目,葉銘便暗暗搖了搖頭。
這么簡單,糊弄小學生么?
#include
voidmain()
……
cout<
}
順利寫下答案代碼,葉銘繼續望向下一題。
B:報數排列,難度系數2星。
n個人圍成一圈,并按順時針依次編號1~n……
葉銘只是稍一思索,便再次寫下代碼——都不超過三十行的代碼。
……
隨著葉銘一路看下去,他手就沒有停過,就仿佛是……在看著文本進行打字。
又或者是在和人聊天。
很快,他便完成了D題,來到了E題解方程。
題意:形如ax2+bx+c=d的方程。其中a,c,d均為整數,b為正整數。請你用計算機求出對應的x的值(只考慮實數根)。
葉銘這時停了下來。
倒不是他不會寫代碼,而是他今天中午才在教伊塔的過程中復習了一遍初中知識。
這個一元二次方程特別眼熟。
要不讓伊塔試試?
“伊塔。”
“在。”
“想學編程嗎?”
“編程是什么?”
“用特定計算機語言指導計算機執行指定的任務。”
“譬如你教我的數學語言嗎?”
聽到伊塔的回答,葉銘怔了一怔。
他傻逼了。
伊塔本身就是AI,自己讓AI學編程……擱這套娃呢?
不出所料,他便隨便為E題的abcd賦了幾個值,問X的值是多少,伊塔立刻便回答出來了。
于是他一拍額頭,自嘲地搖頭一笑。
他這動作,也引起了身邊漆與墨的注意。
她剛完成第三題,到現在一共用時十五分鐘。
然后她便看到,葉銘開始了第五題的代碼。
她倏然一驚。
這么快?
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