聽到姚姚的回復。
方木立刻明白過來了。
自己的這些話估計給她造成心理壓力不小。
給瑤瑤帶來的不只是觀念的沖擊，還有信念上的沖擊。
任何人都沒辦法泰然自若。
更不用說，是極少面對世事的姚姚了。
“當然了，這都是老師你自己的事情。”方木裝若無辜，輕聲笑道：“確實還是聊法相有意思，我方才想到一件事。【萬物筆】的力量，可以讓繪畫之物栩栩如生，老師你有沒有考慮過布置幻術？”
姚姚被轉移了注意力，臉上的焦躁逐漸褪去，她揉了揉眼睛：“布置幻術？”
“是啊。通過繪畫一些詭異的怪物，道路，建筑，從而嚇退對手，或者將其引導走前往危險之地。”
“這，這種應用，很有意思啊。”
姚姚眼睛微微發亮。
她敏銳察覺到了其中的可行性，頓時將前面的事情拋到了腦后。
“有很多種能制造幻境的法相，例如水屬的【海市蜃樓】，【鏡花水月】，都可以通過扭曲光影，制造幻像，又或者罕見法相【幻鏡】，本身可以投射出虛假影像。”
姚姚自言自語：“利用視覺帶來的沖擊，擾亂敵人心神，帶給敵人錯誤的引導，從而達成目的......”
“這同樣是幻術的一種。”方木微笑著接話道
她似乎從未想過自己的能力，也可以用來戰斗。
幻術能否戰斗。
對作為理論老師的她而言，答案毋庸置疑。
“不過越復雜的繪畫，消耗的元力越多。”姚姚眉頭皺了皺，遇上了難題：“我的境界不高，想要讓巨大的怪物動起來，這是一件很困難的事情。”
不論再如何厲害的法相，終究還是要靠元力支撐的。
賦予死物活動的能力。
相當不可思議。
所消耗的元力自然也小不了。
方木想了想說道：“有沒有辦法減少元力損耗？”
“很難。”
“也許可以只畫一半。”
“一半？”姚姚好奇。
方木舉了個例子：“如果你在懸崖上看到一座獨木橋，你會想到什么？”
“會感覺，很危險，如果過橋稍有不慎，就可能跌入萬丈深淵。”姚姚說道。
“那你會走過去嗎？”
“如果沒有非要過去的理由，當然不會過去。”
“這就對了。”方木笑道：“獨木橋給了你危險的訊號，所以你會避開，于是就會錯過了獨木橋下的一條大路。”
姚姚很聰明，一下子就明白了方木的意思。
她越思考眼睛越明亮。
這些奇思妙想，是枯燥的理論知識中無法誕生出來的。
“你是怎么想到這些的。”姚姚驚喜。
沒想到對方腦子這么好。
怪不得學習理論知識這么快。
方木謙虛的微笑。
如果你們也經歷過那個信息大爆炸的時代，或許也能有這么多奇思妙想。
“其實我還有一個想法。”方木笑道。
姚姚興奮道：“快說快說。”
方木說道：“雖然紙很脆弱，很容易被破壞，但也有一些很獨特的運用。姚老師，您試過畫出會飛的禽鳥嗎？”
姚姚無奈說道：“這個我自然是嘗試過的，我曾經畫出過一頭神俊的黑白仙鶴，振翅而飛，可入九天之上，可遨游萬里之外，然后.....遇上了下雨天。”
“仙鶴壞了嗎？”
“是的，壞了，變成了一地的紙渣子，如果我乘鶴而起說不定就會從萬米高空落下，摔成肉餅。”
方木不禁莞爾，雖然在意料之內，但是真的挺好笑的。
姚姚又說道：“只要受到外力破壞，繪畫生命就會直接損壞，也不用妄想載人。哪怕是趴著分散壓力，也有很大可能壓壞仙鶴，導致掉下來。”
確實非常的脆弱。
這樣一來，就根本沒有實用性了。
看來她也曾經想過很多辦法，提升自己的實力。
這種脆弱，主要源于本身力量的桎梏。
或許當姚姚境界提升到一定程度。
【萬物筆】所繪制出來的生命體，才會逐漸強韌起來吧。
方木說道：“其實換個角度，我們不是非得趴在仙鶴的身上。”
“被爪子抓著也不行啊，承受不了重物。”
“不知道老師你有沒有放過風箏？”
“風箏？”
“就是牽著一條細線，扯著......”
“我知道風箏。”姚姚若有所思。
方木說道：“只要運用得當，就算很重的東西，都有可能放飛到天上去。”
姚姚臉上的神情越發興奮。
經過啟發，她腦中頓時冒出了很多想法。
二人熱烈的討論了起來。
彼此都感覺非常興奮滿足。
一時間慢慢忘記了時間。
等他們反應過來，已經日落西山。
方木意猶未盡主動結束了談話：“姚老師，我還有事，就先走了。”
“要走了啊。”姚姚有些失望：“再聊一會兒嘛。”
“明天再聊吧，我得回去修煉了。”
方木毫不留戀的離開了這座書卷府邸。
雖然討論理論知識很有趣味。
但修煉對他才是最重要的。
姚姚有些惋惜，突然歪著頭，有些迷惑：“怎么感覺好像有什么重要的事情沒做呢，是什么呢......想不起來了。”
算了，想不起來算了。
晚上了。
需要幫老師收拾書柜了。
此時巨大的書府已經多了幾分凌亂。
到處都擺著攤開或者閉合的書籍。
書府的主人許觀，此時蹲在書府的另一角，被層層書柜擋住了身形，他似乎完全沒有感受到時間的流逝，目光盯著手中的書籍，全神貫注。
偶爾翻動手中書籍，然后將早已生冷變硬的饅頭塊塞到嘴里。
這個饅頭甚至是早上剩下的。
方木與姚姚聊了一下午的話。
似乎都沒有引起打斷他看書做研究的過程。
姚姚默默撿起散落在地上的書籍，然后按照編號，重新放回書柜上，順便打掃好了衛生。
做完這一切，她喊道：“老師，該吃飯了。”
許觀這才有了幾分反應，但目光卻仍然不離開書本，頗為不開心：“怎么又要吃飯，不是才剛吃完嗎？”
“您剛剛吃的那個是早飯沒吃完的饅頭。”
“是么......”
“那中飯就稍微豐盛點吧，多加兩個菜，不能餓壞了身子，餓壞了就做不了研究了。”
姚姚看了一眼屋外已經懸掛在夜幕上的月亮。
老師，我們其實該吃晚飯了。
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