天空陰沉沉的，不見一朵烏云，就仿佛天空本來就是這個灰色。也不見太陽。天光大亮，又找不到光源，更沒有熱源，陰寒之氣彌漫，籠罩這人的皮膚，鉆入人的四肢百骸。
黎云站在講臺上，低頭能看見講臺上攤開的教案，抬頭就見底下烏壓壓的學生。那一雙雙眼睛盯著他，不算明亮的眼睛里沒有所謂的求知的光芒。那里面有的是平靜，是淡漠。
這氣氛太過古怪。
黎云的視線掃過每一名學生，能感受到他們每個人空洞的內心。
這和徐海軍當初的空洞有些相似。靈魂仍在，可靈魂是虛無的。
這樣的存在，既不是人，也并非鬼。
黎云張口想要說點什么，心中卻忽的一寒。
他轉頭看去，教室門口不知何時多了個人。
“黎老師，第一節課，不要緊張。”那微微禿頂的中年人沖黎云笑了笑，又對教室內那些麻木的學生說道，“這是新來的黎老師。你們以后要好好聽話，用心聽黎老師上課。”
那烏壓壓的學生發出整齊的叫聲：“黎老師好。”
禿頂中年人又看向黎云，笑容中充滿了鼓勵。
仿佛是什么機關被打開了。
那些麻木的學生多了絲絲生氣，看黎云的眼神也不再像是一潭死水，而是多了好奇、緊張、探究等等情緒。
黎云抿了抿嘴唇，“你們好。我……是新來的老師。”他順著這氣氛開口，沒有做自我介紹。低頭看著講臺上的教案，發現自己成了個物理老師。
黎云高中選的物理，大學卻是文科專業，雖有全校公共的大學數理化課程，但用的都是非常簡單的教材，考試難度也很低。工作幾年后，這些高中物理的知識更是被他完全忘記。
還好手邊的這本教案非常詳細。
黎云回憶著自己的學生時代，拿了粉筆，有些不太熟練地將教案的開頭標題寫在了黑板上。
這似乎是新學期的第一課，他要教導的也是高一新生。
黎云將第一課的標題一寫，照著教案念內容，倒是沒有出錯。
門口那位禿頂中年人看了一會兒，便離開了。
下頭的學生不知道有沒有用心聽課，但至少沒有擾亂課堂紀律。
黎云漸漸熟悉這種環境，再又照本宣讀了幾段內容后，忽的抬頭看向這些學生。
“班長和學習委員是哪一位？”黎云問道。
下頭有一男一女兩個同學舉了手。
“哦。你們叫什么？”黎云又問道。
兩個同學站起來，男的自我介紹叫易兆?是班長；女的自我介紹叫冉珍清?是學習委員。
“課代表有嗎？”黎云又問。
眾人搖頭。
“有自愿當課代表的嗎？”黎云再次問道。
坐最后排的一個男生舉了手，人看起來很壯實?精神頭十足?躍躍欲試。
黎云點了他的名字。
“我叫紀大寶！”男生大聲說道，“不是班干部?也沒當課代表。這是我第一節物理課。我在領到書后就看過了。我很喜歡物理！”
黎云一怔。
他記憶中初中就有物理課了。高中生說自己第一次上物理課……
“你們初中都沒學過物理？”黎云問道。
下面有的人點頭，有的人搖頭。
“你們……不是本地的學生？”黎云心情復雜。
又是有的搖頭?有的點頭。
黎云沉默了幾秒。
聯想到皇甫泉介紹的情況?他能想象到這一班級學生來源有多復雜。
紀大寶問道：“老師，黎老師！我能當物理課代表嗎？”
黎云看向紀大寶，點頭同意。
“那你們三個先來做一下課本上的三道題。就用我剛才教的知識試試看。”黎云讓出了位置。
班長易兆拉下一張臉，冉珍清倒是面色如常?紀大寶很是興奮。
三個人拿著課本上臺?在講臺上排成一排，抓著粉筆，一會兒低頭看看書，一會兒抬頭在黑板上寫解題步驟。
黎云讓下面的學生自己解題。
他在教室里繞著圈，趁著所有人都低頭的時候?觀察起了這間教室。
教室很普通，也很簡單。
墻上沒有掛名人名言之類的裝飾畫?后頭的黑板也沒出板報，墻壁上更沒有成績榜、宣傳角、通知欄一類的東西。
這場景?讓黎云越發覺得這是新班級入學第一天。
那“今天”應該就是九月一日。
黎云推推眼鏡，低頭去看那些學生的解題。
有人很快就照搬步驟解出了答案?也有人磨磨蹭蹭不知道從何處下手。
黎云走到他們身邊?有人緊張?有人無視，也有人不等黎云走過來，就悄悄抬頭張望，確認黎云位置，還有人偷看臺上三人的解題，或是斜眼看看自己同桌的情況。
這生動的教室氛圍讓黎云根本分辨不出真假。
所有學生都有真實的內心活動。
他們就像是最厲害的演員，在開拍后，僵硬死板無神的內心就被偽裝了起來。
也或者，黎云最初感受到的虛無才是某種偽裝。
黎云走到了窗邊，往外看去。
教室在一樓，外頭是操場。
操場上正好有班級在上體育課。
那里的學生老師也非常真實。
黎云走到了教室門口，四處看了看走廊和外頭的小花園。
不同于真實世界里的小花園，眼前的小花園雖沒有艷麗的花朵綻放，卻是滿園綠意，各種植物深深淺淺的綠葉伸展開，看起來就是被人精心養護著的。
抬頭看去，上層的教室內有人影。
黎云也能感知到全校那熱鬧的人氣。
所有的一切都非常真實。
太真實了。
“老師，我都做好了。”
黎云回過頭，發現先解出三道題的是紀大寶。
他示意紀大寶回座位。
又等了一會兒，班長易兆和學習委員冉珍清也都做好了題目，回到座位。
三個人看來都成績不錯，解題速度快，答案也正確。
黎云看看下面還在埋頭解題的同學，又等了一會兒，見大多數人都停了筆，便拿起教案，分析三道題目。
他講話語速很快，分析完三道題，看看教案，這就是一堂課的全部內容了。
但學校還沒打鈴。
黎云下意識去找鐘表。
教室里沒有鐘，他手上也沒有手表。
黎云伸手進口袋，發現口袋里只有一串鑰匙。
他怔住，臉色忽然一變。
他這時候才發現自己身上的衣服改變了。
身上衣服變了，原本放口袋里的手機等物自然也不見了。
黎云沒顧得上掩飾，直接對下面的學生問道：“誰有鏡子？”
學生們面面相覷。
“老師，廁所里有鏡子。”紀大寶主動舉手說道。
黎云丟下一句“你們自己看書”，就匆匆跑出了教室。
他回憶著教學樓結構。
廁所……廁所……
皇甫泉帶路的時候，他們走過大半邊教學樓卻是沒見到廁所。
那廁所就是在“凹”字型建筑物另外一側了……
黎云急忙往那個方向跑。
他經過了一排教室，也是引發了一些人的注意，但那些人也只是看了他兩眼，并沒有走出教室，更沒叫住他。
等他快速跑過那“凹”字型的另外半面，跑過了孔子雕像，才在轉角處發現了廁所。
教學樓的這處拐角是個樓梯間。按照這總體對稱的布局結構，這棟樓的四個角應該都是樓梯。
這邊的廁所是男廁，進去就能看到洗手臺和墻壁上的大鏡子。
黎云一踏進去，就看到了鏡中的自己。
他的模樣沒有變，只是身上的衣服……
黎云發愣地看著身上的襯衫西褲。
雖然襯衫西褲的打扮經久不衰，任何年代都能看到這么一身行頭，但不同時期襯衫西褲的材質和樣式都是不同的。
黎云摸了摸自己身上的襯衫，解開紐扣，還能看見里頭的老頭背心，再看西褲，至少大了兩個尺碼，褲腰上還系了一根寬皮帶。
鼻子上的眼鏡同樣不是他原來的那一副，鏡片沒有經過處理，厚得如同啤酒瓶底。
黎云抬手梳了下那陌生的中分頭，慢慢垂下手。
這可真是……
滴答。
黎云猛地轉頭，看向廁所內。
滴水聲只響了一下，就沒動靜了。
黎云依然感覺到了一絲與眾不同的氣氛。
他慢慢往里走，看過每一個小便池和隔間。
廁所隔間都沒有門，也沒有單獨的蹲坑，就是一長條的坑道，水箱安裝在最里面的隔間。
滴水聲似乎就是這隔間傳出來的，是水管里的積水流淌了出來，滴落在下水道，這才發出了聲響。
這是很正常，也很常見的現象。
放在平時，黎云聽到這種聲音都不會在意。
黎云沒有找到什么奇怪的東西，便整理好了衣服，從廁所出來。
廁所旁邊是體育辦公室，再往前就是正門，然后是醫務室、女廁所……
黎云看向那個女廁所標識。
通靈游戲的時候，他沒有看到這標識，那個位置也根本沒有廁所。同樣的，那個位置也沒有樓梯。
黎云眉頭緊鎖，走了過去。
體育辦公室門開著，里頭坐著兩個老師，兩人都沒注意到黎云。
教學樓大門外，正對著宿舍樓。中間的過道綠樹成蔭。
大門進來就能看到一面宣傳墻。
醫務室內也坐著兩個穿白大褂的老師，都低著頭，一個看書，一個看報。
黎云的腳步停下，沒有再往前，而是轉身折回到了大門口。
宣傳墻紅底黃字，非常醒目。文字介紹通篇都是“本校”、“我校”；張貼的照片上有學生、有老師、有學校背景，但就連學校正門的照片，都沒拍到校名；羅列的獎狀，榮譽屬于學生和老師個人，少數兩個集體獎，都是某某團隊，同樣沒有寫出校名。
黎云迅速掃過整面墻的內容，很快又有發現。所有這些介紹和榮譽都發生在一九九五年，準確來說是一九九五年九月開學的這一學期。最晚的一個獎項是九五年十一月的一次歌唱比賽。在開學短短兩個月的時間里，這間學校就獲得了大大小小十幾個榮譽。
是這宣傳墻長久未更新，還是這個世界停止在了某個時間段？
黎云眉頭緊鎖，又掃了一遍宣傳墻，這才走向了自己原來的目標。
女廁所大門緊閉，門上貼了張“維修”的手寫白紙。白紙材質不佳，還透著背面的字，黎云能辨認出那背面也是手寫的調課通知，落款沒有時間，也沒有抬頭。
黎云不死心地伸手推了那門板。
“哎，你干什么呢？”
黎云一驚，轉頭看到了從醫務室出來的女老師。
那女老師雙手插在白大褂的口袋里，臉上表情比黎云更震驚。
“我剛看這門沒有關好。”黎云收回手，努力保持冷靜。
女老師盯了黎云一會兒，“總務應該把這門鎖掉了吧？鎖頭壞掉了？”
“可能是不小心松了。”黎云站在女廁門前，擋著對方的視線。
“哦。”女老師也不知是信了還沒心，換了話題，“你是新來的老師？以前沒見過你啊。”
“嗯。”
“這節沒課？”女老師看黎云的眼神仍舊充滿懷疑。
“出來上個廁所。正好看到這邊不太對。”
女老師點點頭，“快點回教室去吧。你別看你在教室里那些孩子挺乖的，你要不在，他們能鬧翻天。”她一邊說著，一邊從黎云身邊經過，上了樓，大概是到樓上的女廁去了。
黎云呼出一口氣，又看看那緊閉的女廁所，轉身向教室走去。
還沒到他任課的高一四班教室，黎云就聽到了一些嘰嘰喳喳的說話聲。
他從后門、窗戶一路經過，那說話聲就逐漸停止。
黎云踏進教室，教室內徹底安靜下來，學生都用好奇又古怪的眼神觀察著黎云。
“我今天講的這些內容，還有這三道題，還有什么不會的嗎？”黎云神色如常，好像他根本就沒離開過，還裝模作樣翻著教案，詢問下面的學生。
沒人回答。
紀大寶見狀，大聲道：“沒有。”
黎云便將教案上寫的課后作業布置了下去。
他合上教案，看看下頭的學生，“你們一個個做個自我介紹吧。”
進門第一個位置的同學被黎云注視，乖乖站起來，報了名字和初中的學校。
“為什么來這邊讀書？”黎云追問。
那學生很是茫然，“就分配到這里了。按地段分配的。”
“哦。你住在這附近？”
學生點點頭。
他坐下，后面的人站起，很主動地說了自己報考這所學校的理由。
“……想考大學，報了一本率高的高中，考到這邊來了。”
全程他都沒說出學校的名字。
黎云再叫下一個，下一個學生說的大同小異。
之后一連串的人跟人浪接力似的，一個坐下，一個站起，自我介紹得內容也都沒什么特別的。
到了班長易兆，他說出了新花樣。
“……我媽媽在這邊總務工作，就讓我報了這邊。”易兆說道。
其他學生好像第一次聽說這事情，竊竊私語。
“總務？”黎云精神一振，“你媽媽是做什么的？”
“就是管管操場跑道、籃球框什么的，采購籃球足球之類。”易兆努力回想，想出了一點內容。
“校舍方面維護，她也負責嗎？”黎云問道。
“大概吧。”易兆不太確定，拖長了音。
黎云見他在思考，就沒讓他馬上坐下，也沒出聲打斷。
“教室什么的好像也管的。之前廁所壞掉，就是他們總務聯系人來修。”易兆這么說著，神色變得很微妙。
“廁所壞了？是下水道堵了嗎？”黎云循循善誘。
易兆上下嘴唇碰了碰。
“沒關系，你說說到底是怎么回事吧？”
其他人看看黎云，看看易兆。
這也就是學生群體比較單純，誰都沒多想，還被易兆的態度給勾起了好奇心。也有人是單純開心不用上課，易兆這一個人的自我介紹就又拖了那么長時間，說不定后面就時間不夠，輪不到自己了。
易兆并不怵這種站著發言，只是他接下來要說的事情，怎么想都不適合在課堂上對老師和同學講。
黎云卻是鼓勵著，也在催促他。
易兆心一橫，便開了口。
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