周雯麗在窗玻璃按好之后，就出了家門。
在她離開以前，沙凱先一步走了。沙凱只說了句出去逛逛，就悶頭跑出了房子，也不知道要去哪里。
周雯麗憂心忡忡，卻是不知道如何跟沙凱溝通。她想著要買新燈泡，離開房子后，卻是不知不覺走到了社區活動中心。
一樓的大廳里擺放了簡易的桌椅，一桌桌的人，或在打牌，或在下棋，好不熱鬧。這些人，周雯麗大多認識，不認識的也覺得面善，但她同他們的關系并不密切。她熟悉的鄰居，是每天晚上一起聊天的那些阿姨媽媽，是這些人的老伴。她們這個群體，在下午這時間段，要么忙于家務，要么就偷閑睡個午覺、看會兒電視，就是打牌，也是在某個鄰居的家里自組牌局，并不到活動中心來。
周雯麗在打牌的人群中看到了劉阿姨的老伴。她腦海中立馬回憶起了劉阿姨講的故事，不由心中焦慮。
那孩子的事情，該如何是好，周雯麗是一點兒思路都沒有。她現在還要發愁兒子沙凱的情況。一個是小學男孩，一個是年輕的成年男人，兩個都像是她的兒子，都是她的煩惱所在。
劉阿姨的老伴沒看到周雯麗，周雯麗也就沒打招呼，自顧自繞過一樓大廳，上了樓，去了三樓的閱覽室。
閱覽室很安靜，看報、看書的人三三兩兩地坐著，遠沒有一樓的熱鬧。
周雯麗進了這里，只覺得自己的心也寧靜下來。
周雯麗去找了平時看的幾本書：《兒童心理學》、《青少年心理學》、《成長與愛》、《兒童的世界》、《青春期成長手冊》、《少年夢想》……
周雯麗翻了好幾本，又將這些書合上。
她起身再去書架尋找。這次她看起了大眾心理學書籍。她的手指劃過了那些書名：《情緒孤島》、《社會心理學》、《影響力》……
周雯麗原本寧靜的心，又變得焦躁起來。
“周姐，你桌上這些書還看嗎？不看我給收起來了。”閱覽室的志愿者，也是小區里的住戶從書架另一側探頭過來。
周雯麗怔了怔，忙歉意地說道：“我自己放回去好了，不好意思。”
“沒事。這些書基本就你在看，書不要放錯書架就行。剛林老師來了，就你這桌空著。”志愿者笑著解釋了一句。
“哦，他坐那兒好了。我還要找找書……”周雯麗跟著志愿者回到了閱覽區，見到了林老師。
林老師是十九號樓的住戶，退休之前當了一輩子的初中老師，以前還給小區里的孩子免費補課，是小區里人緣非常好的住戶之一。不管和他熟不熟的，小區里的人提到林老師都要長長的“哦”一聲，再跟一句“那個人很好的老教師”。
周雯麗原來和林老師并不相識。林老師可不參加她們的晚間座談會。他也不跳廣場舞、不打牌下棋。周雯麗身邊的孩子只有一個周暖，周暖出生的時候，林老師就退休了，自然也挨不上要林老師補課。
周雯麗和林老師相熟起來，也就是過年后的事情。
周雯麗回到了座位，將桌上攤得到處都是的那些心理學書整理起來，對林老師道了歉。
“沒事、沒事。沒妨礙我。倒是我沒跟你打招呼，就坐下了。”林老師樂呵地擺擺手，說話細聲細氣的，說的話只有周雯麗能聽到。
他看看周雯麗整理起來的那些書，“小周這些天看了那么多書？”
周雯麗紅了臉，“都是看了一點，沒全部看完。”
“也不一定要全部看完，看書只要有收獲就行。”林老師笑道，攤開了他剛從書架上拿回來的大部頭書籍，又從自己帶的小包里拿出一個手掌大小的電子翻譯器。
周雯麗瞄了一眼，見那書封面上寫著英文，就閃電般收回了視線，抱著自己的那堆書，將它們放回到了書架。過了一會兒，她拿著本《社會心理學》回來。
周雯麗看得很辛苦，只覺得那密密麻麻的文字從紙面上跳了出來，狠狠打在她的臉上，讓她眼冒金星，頭暈目眩。她翻書的動作越來越慢，最終停了下來。
周雯麗疲憊地一抬頭，就看到了桌對面的林老師。
林老師大概是準備休息一下，將書簽夾在書中，合上了書頁，關掉了翻譯器，端起他的大水杯，喝了兩口水。
見周雯麗看了過來，林老師笑了笑，又看看她手頭的那本書，建議道：“你一下子看這種書，太吃力了。”
周雯麗連忙坐直了身體，轉變成了虛心求教的學生，“林老師，您覺得我現在該看什么書？”
“我們到外面說吧，別吵到其他人，也要走走，活動一下。”林老師放下了水杯，和門口的志愿者打了招呼，出了閱覽室。
周雯麗快步跟上了林老師，兩人一起站在了三樓的走道上。
“林老師……”周雯麗有些急切。
林老師做了幾下擴胸運動，扭了扭腰，才說道：“別急別急。我看你一開始，是看童話書的吧？還看了好些小孩子的圖畫書。”
周雯麗有些窘迫。
她當時剛同那孩子接觸。大冬天的，不適合在室外瘋玩，她又不知道這個年紀的男孩子喜歡玩什么，就想到以前弟弟、弟媳在周暖上小學后給她買的各種小孩的書。小孩子多看點書，總歸沒錯。
這年頭，要買書很容易，也很不容易。以前大街小巷都能見到的新華書店，現在成了稀罕物。周雯麗會用手機網購，卻從來沒買過書。她看看網上那些暢銷書，又覺得不適合小孩。她又去附近小學周邊逛了逛，可那附近的小書店賣的都是教輔書，書店老板熱情推薦的課外讀物要么是語文作文選，要么是高年級看的簡易版名著，讓周雯麗心存猶豫。
周雯麗煩惱了兩三天，終于想到了社區里就有的閱覽室，便帶著小孩，第一次進入了她這么多年都沒上過的活動中心三樓。
周雯麗當時什么都不懂，笨手笨腳地在志愿者幫助下辦了借書卡，帶著不耐煩的小孩去挑選圖書。
這小區里的社區圖書館，藏書很有限，一半是已經過時的暢銷書，另一半則是社區居民可能感興趣的各種工具書。能給孩子看的書也有一些，卻都是供應學齡前兒童的繪本。
周雯麗給小孩拿了那些色彩斑斕的小圖書，拉著他坐在了閱覽區的角落，偷偷幫著小孩翻頁，看他看得瞪大眼睛，一副興致勃勃的樣子，不由松了口氣。
那為數不多的幾本繪本很快被他們翻完了。小孩也沒了耐心，有些坐不住，總是蠢蠢欲動，要去湊其他人的熱鬧。周雯麗看得心驚膽顫，正要拉著小孩離開，就遇見了林老師。
林老師是個熱心人，見到周雯麗這個閱覽室的生面孔，又覺得她借的書有意思，就給她介紹了閱覽室的一些規則，建議她去找門口的志愿者去查查區圖書館和市圖書館里有沒有她需要的書，再填個登記表，申請上級圖書館將那些書送到這邊的閱覽室來。
周雯麗第一次知道還能這樣借書的，頓覺得這是個解決她困境的好辦法。只要有足夠的書，那小孩一定能安下心來多看一會兒。多看書，性格也會變好，說不定之后還能看些有用的書，而不是拿著這些圖畫書打發時間。
這樣一來二去的，周雯麗和林老師熟了起來。她主動請教，林老師也樂于助人，給她推薦了不少書籍。
“……看書是長期的方法，你眼下就遇到了困難，那要看書解決，可不頂用。要運用知識，先得積累知識。知識積累不夠，那一點兩點的，可派不上用場。越是這樣，你越是著急，看書都靜不下心來了。”林老師對周雯麗說道，“你家那個孩子，現在還不聽話？我記得你說過，他是小學生吧？那個年紀的男孩子調皮，你光讓他看書、你自己看書，那不解決問題。小孩精力太旺盛了，帶他多到戶外運動運動，讓他發泄掉多余的精力，他就乖了。這樣對身體也好。現在是還有些冷……這邊就有個室內體育館，還有溫水游泳池，都能帶孩子去玩。”
林老師的建議很真誠，他卻不知道他的建議，周雯麗根本無法采納。
那孩子不是人，周雯麗哪能帶他人多眼雜的體育館、游泳池去？他要是跟其他孩子玩起來，那不是要將旁邊的家長給嚇死了？孩子們都要給嚇哭了。
周雯麗苦笑著，沒有馬上答應。
林老師看看她，又問道：“你今天看的書……你是對心理學感興趣了，還是又遇到新的問題了？”
“是我兒子……”周雯麗暫時放下了那孩子的事情，談到了沙凱。
林老師并不知道周雯麗的家庭情況，聽她說自己兒子發了脾氣，砸了自家的窗戶、還摔了燈泡，就不由皺眉。
“這樣可不行。你得帶他去醫院看看了，別是……”林老師神情嚴肅，見到周雯麗錯愕的神情，才止住了話頭，改口問道，“他平時、以前……有過這種行為嗎？”
周雯麗神色尷尬，“我、我不知道……”
這下，換成林老師錯愕了。
“他……我和他爸爸離婚了，好多年前就離婚了，他以前一直跟著他爸爸過，最近才搬到我這邊……”周雯麗低下頭。
“那你得問問他爸爸。這可不是小事情。你兒子都二十多，都在工作了吧？如果只是最近工作壓力大，他脾氣不好，那還能想辦法調節調節；如果以前就這樣，一有不開心的就搞破壞，你們當父母的得重視起來啊。”林老師苦口婆心。
周雯麗忙點頭，可下一秒她又露出了為難之色。
她這么多年了從沒聯系過她的前夫，她連前夫的電話號碼都沒有……這下得去問問弟弟周文俊了。
周雯麗思考著。
哐！嘩啦啦！哐！
林老師和周雯麗同時身體一震，齊齊轉頭，看向身后的閱覽室。
閱覽室里的人都扭著脖子，看著聲音傳來的方向，接著便是一聲聲的驚呼。
只見最后一排的書架倒了下來，撞在前排書架上，前排的書架隨之緩緩傾倒，砸中更前排的書架……那一排排書架跟多米諾骨牌一樣傾倒，哐哐之聲不絕于耳。掉落的書籍鋪滿了書架底部。
閱覽區的人趕緊跳起來，紛紛往遠處跑。
沒人去嘗試阻止書架傾倒。聽那落地聲便知道，這些看起來簡陋的鐵制書架沉重無比，砸人身上可不得了，砸在地上，那也是一砸一個凹坑。
三樓的大動靜，讓一樓的打牌群眾都嚇得不輕，當是地震了、樓塌了，紛紛推開桌椅，從大廳里蜂擁而出。
幸好閱覽室不大，書架也不夠多，這多米諾骨牌終于到了盡頭。這一列的最后一個書架倒地，塵埃落定。
林老師連忙進了閱覽室，“叫些人來幫忙，叫幾個小伙子來，把這書架扶起來。”
此刻的閱覽室內，只有看報看書的老頭老太，可沒有年輕人。要他們這些老骨頭去扶書架，就太難為他們了。
門口的志愿者年紀也不小，驚呆了好一陣后，才掏出手機，打電話給了居委會。
周雯麗手腳發涼，瞪大眼睛，死死看著坐在最后一排書架上的孩子。
孩子咯咯笑著，拍著手，還對著周雯麗揮了手臂，仿佛在玩一個有趣的游戲，想要同周雯麗分享。
周雯麗想起了劉阿姨講的那個故事。
午后熾烈的陽光，并沒有驅散周雯麗心中的寒意，也沒有讓眼前的災難看著溫暖一些。
小孩扭著腦袋，看著另外一列完好的書架。
周雯麗一顆心提到了嗓子眼，急忙撲到了閱覽室的窗玻璃上。
小孩突然回頭，又看向了周雯麗，沖她一笑。
他身體輕盈地在那些倒下的書架上跳躍，足尖點著鐵架子，一步步走到閱覽區，又輕輕一躍，身影消失在玻璃上。
周雯麗松了口氣，腿發軟地往后退了幾步。
她感覺到自己的手被人拉住了。
冰涼的小手握住了她的指尖，還撒嬌般搖晃了兩下。
周雯麗僵硬地垂下頭，就見那小孩的手穿過了身后的墻壁。
他的腦袋也穿過墻壁，歪著頭看了眼周雯麗后，咧嘴一笑，身體縮回到了墻外。
周雯麗忙趴到了窗戶上，又拉開窗戶，探頭張望。
她所見到的是一樓那些打牌的社區居民。窗外并沒有小孩的身影。
“咯咯咯……”小孩的笑聲在周雯麗耳邊響起。
周雯麗猛地轉頭，又四處尋找，一抬眼，發現那孩子倒吊在走廊的小燈泡上，雙腳貼著天花板，身體蹲著，雙手抱著那小小的燈泡。
他的身體旋轉起來，帶動燈泡旋轉。
啪！
燈泡落在地上，碎成粉末。
閱覽室里頭幫著撿書的老頭老太們又是受到了驚嚇，心驚膽顫地看著另幾排沒倒下的書架。他們后知后覺地察覺到，剛才一聲脆響，應該是什么玻璃碎裂的聲音。尋找了半天，卻沒找到哪兒有玻璃碎片。
閱覽室外的走廊上，周雯麗身體后仰，靠著背后的窗戶、墻壁，腿軟地坐到了地上。
她看著雙腳邊的燈泡碎片，聲音顫抖地問道：“家里……阿凱房間里的燈泡，是你……”
“嘻嘻嘻……”小孩出現在了周雯麗面前，沒有向前彎腰，而是側著彎腰，腦袋倒轉著，看著癱坐在地的周雯麗。
“你、你怎么……怎么能做這種事情？這是不對的。”周雯麗干巴巴地說道。
小孩皺起眉頭。
“不能做這種事——”周雯麗還想要說什么，小孩卻是刷地消失不見了。
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