趣書網 > 火海重生,一首漠河舞廳驚艷全場 > 第472章 每年的高三,這首歌都會響起
  程夏聽到這,整個人相當感慨,滿心觸動跟不可思議的說:“我的天,他竟然在一首歌里,把一個人的一生寫出來了。”

  “我當時還以為,這首歌會跟巡光一樣,是一首鼓勵他們的勵志歌曲呢。”

  “結果萬萬沒想到,他竟然把青春寫進了這首歌里。”

  助理聞言也是極為不敢相信的說:“是啊,誰能想到他這首歌,居然是以這種方式寫的。”

  “他真是將青春二字描寫的淋漓盡致,我到現在看到我的畢業照,都能回憶起當天我們的狀態,甚至我們之間說的每一句話我都記得。”

  “畫中的你,低著頭說話…我的天,這句話真是戳到我了。”

  助理的眼睛有些濕潤,思緒也回到了那一年的夏天。

  “我仍感嘆于世界之大,也沉醉于兒時情話。”

  “不剩真假,不做掙扎,無謂笑話。”

  “我終將青春還給了她,連同指尖彈出的盛夏。”

  “心之所動,就隨風去了。”

  “以愛之名,你還愿意嗎。”

  隨著尾奏響起,也代表著這一首歌結束,大家坐在椅子上,還沉浸在這首歌中無法自拔。

  直到有一名老師站起來,說了一聲“吃飯吧”。

  大家才拿起筷子,繼續吃著盤里的午餐,可是思緒仍舊在剛才的那首歌里,久久不能平靜。

  那名私自到廣播站放歌的同學,都已經做好了被處罰的準備。

  但是讓他意想不到的是,廣播站的老師并沒有多說什么,只是讓他回到班級好好復習。

  再次回到教室之中,大家感覺壓力輕了不少,本來有些悶熱的教室好像也清新了許多。

  等到拿起筆,大家的狀態跟上午截然不同。

  現在的他們,干勁滿滿,那些將他們攔住的題海好像也不過如此。

  而這首起風了,也瞬間在網上爆火,各種榜直接登上第一。

  這首歌的評論數量,也猶如坐火箭一樣飆升。

  “哎,我說當時怎么走散了,原來是起風了啊。”

  “好懷念以前大家一起跑去打掃衛生,好懷念和你們在走廊里,看著風景吹著風。”

  “然后一起互相加油打氣,說著遠大理想的日子。”

  “真的好懷念啊,那個時候我們天天見,可是現在卻很久都見不到了。”

  “愛意隨風止,風止意難平,抓不住風,就隨風去吧!”

  “別來無恙”——愿風吹起的那一刻,不要讓過去的成為今天的遺憾。”

  一名博主也在此時發表了自己的見解與感觸。

  博主:“《起風了》是一首質樸、真誠而觸動人心的歌曲,它的歌詞表述了一個普通人的人生經歷。”

  “這首歌的歌詞非常樸實無華,字面上的表達非常簡潔,但是卻蘊含著深刻的哲理和感悟。”

  “歌詞中,羅列了許多常見的人生經歷,如克服挫折、堅持夢想、尋找自我等等。”

  “這些經歷雖然平凡,但是卻是每個人成長路上必經之路,每一步都讓我們更加堅強、成熟、自信。”

  “而歌曲的曲調也非常純凈且溫暖,旋律簡單而優美,非常容易讓人聯想到大自然的景象。”

  “如細雨中舒適的氣息、靜謐婉轉的天籟之音等等。”

  “這種感覺好像是人們回歸自然、拋開人工紛雜的世界,重新靜下心來感受大自然的美好。”

  “這首歌曲之所以能引發共鳴,是因為歌詞中所描述的種種經歷和情感,可能在我們的生活中都曾經歷或者感受到過。”

  “這樣的共鳴帶來的不僅僅是心靈上的觸動,更是一種感悟。”

  “人們常說,人不能同時擁有青春和對青春的感受。”

  “但如果能通過這首歌,可以在擁有青春的時候,同時擁有一點對青春的感受,那未嘗不是一件幸福的事啊。”

  這文章一出,不禁獲得許多點贊。

  相比于整天打雞血的勵志歌曲,大家更喜歡像陳老師這樣的歌,他沒有激昂的雞血,也沒有撕心裂肺的高音。

  他只是像一陣清爽的風一般,伴著你前進,告訴你,青春很寶貴,不要辜負。

  等到第二天,在學生們午休的時候,響起的不是巡光,而是熟悉的鋼琴聲。

  大家紛紛驚喜的抬頭向喇叭看去,講臺上的老師也是會心一笑。

  “天哪,就憑學校這個行為,我簡直吹爆!”

  “這是我感覺學校最人性化的一次了,他們居然知道我們想聽這首歌,甚至還給我們放了出來。”

  “我愛死學校了,鑒于這個行為,校長可以少挨罵一天,把我劉海剪了的事也可以就此揭過。”

  “從此我跟校長恩怨相抵。”

  “哈哈,高一的事你還記著呢。”

  “必須記,我記一輩子。”

  這樣的事不止發生在這所學校,許多學校在午休的時候都放起了這首起風了。

  不光學生們聽的陶醉,就連老師都感到一陣放松。

  “我有種預感,這首歌不止在今年的高三會響起,以后每屆高三,估計都會響起這首歌。”

  “因為,這首歌真的值得。”

  一名女老師微笑的看著下面安靜的學生,在心里輕聲說道。

  不少明星看著滿微脖的熱搜,都是感慨不已。

  “上次剛給大學寫了首巡光,沒想到沒過多久就給高中寫了首起風了。”

  “再這樣下去,感覺大小學校都要被陳老師承包了啊。”

  “都以為陳老師只是應粉絲要求,寫了首鼓勵他們的歌,誰知道他直接把青春寫進歌曲里了。

  “這首歌恐怕以后每年這個時候,都會在各大校園響起了。”

  “但是這首歌值得啊,我當年高三的時候如果能有這首歌,也不至于沒考上自己想去的大學了。”

  “確實,這是我見過對青春,最好的描寫了。”

  “你的眼中,明暗交雜,一笑生花,天哪,這歌詞真的好浪漫,我連寫情歌的時候都寫不出這樣的歌詞。”

  “沒想到陳老師在一首青春的歌里,竟然把這樣的歌詞寫出來了。”

  “誰說只有情歌才能浪漫的,我們的青春,才是最浪漫的時間啊。”

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