大明崇禎年間。
看到這里。
皇太極一陣惡寒。
怪不得天天都有人反清復明。
這個慈禧。
連崇禎一半的骨氣都沒有啊。
人家大明財政都崩潰成這樣了。
那李自成都快打到北京了。
崇禎愣是沒說一個和字。
更不要說什么割地賠款了。
但凡他們大金運氣差點。
連關內都進不了。
皇太極萬萬沒想到。
他們大清到最后。
居然連明末都不如。
這讓一向自負的皇太極很難接受。
......
文字盤點繼續。
「列強撤軍兩月后...慈禧帶著隨從萬人，行李三千車....拉著大包小包。」
「畫好美美的妝...從西安出發。」
「一路上游山玩水，四處拍照，歷經三個月的時間回到了滿目瘡痍的北京城。」
「饒是慈禧再怎么喜歡作妖。」
「這一刻的她也必須要承認。」
「大清的滅亡....僅在朝夕之間了。」
「想要繼續過著錦衣玉食的生活。」
「她必須要做出改變了。」
「可笑的是。」
「當初是慈禧親手終結了載湉的改革。」
「而如今被列強狠狠地抽了幾個巴掌，清醒之后....卻又不得不拿出載湉的新政重新進行改革。」
「面對國內越發激烈的民憤。」
「慈禧接受了國民所提議的“君主立憲制”。」
「開始提高百姓和百官的權力，進而分散“帝王”的權利。」
「得知了這個決定。」
「載湉沒有任何表示。」
「繼續狗帶。」
「反正君不君主，立不立憲，跟他也沒有半毛錢的關系。」
「都是傀儡皇帝，有什么區別？」
「能多娶個媳婦還是咋滴？」
......。
東漢末年。
漢朝末代皇帝漢獻帝劉協看到載湉的遭遇。
有一股頗為熟悉的感覺。
他覺得金榜上的話說的沒錯。
君不君主，立不立憲。
跟載湉有個毛的關系。
都是傀儡皇帝。
就和他一樣。
大漢的丞相是董卓。
還是李榷和郭汜。
又或者是曹操。
對他而言。
沒有任何區別。
反正都是傀儡皇帝。
他能怎么辦呢。
看到載湉的遭遇。
又聯想自己的處境。
劉協悲痛萬分。
不由得感嘆。
“劉皇叔啊...你創業這么久了。”
“怎么還沒半點聲音啊。”
“你什么時候能接朕回去做董事長啊！”
......。
大明。
朱棣還是第一次聽說這個“君主立憲制。”
這是什么制度。
看字面意思。
好像是瓜分帝王權力的一種制度。
看到這。
朱棣就有種不詳的預感。
要是進一步削弱皇權。
那些個文官們還不翻了天？
皇權削弱之后。
天下的官僚主義結合在一起。
誰能扳得倒他們？
......。
「君主立憲，以及許多制度的改革之后。」
「華夏開始進入一個特殊的時期。」
「這個時期更加的類似于宋，元，明，清之前的朝代。」
「凡事不再是皇帝一人說了算。」
「而是要和大臣們商量著來。」
「但又不完全屬于皇帝和大臣共治。」
「君主立憲制，在皇帝和臣子之間，加了“民主”二字。」
「是屬于百姓，官員，帝王確立相關法律，三方共治的一種制度。」
......。
大唐。
看到這里。
李世民覺得這個“君主立憲”好像不錯。
但是他可不敢輕易嘗試。
此時的大唐。
還是關隴集團的天下。
他要是想搞改革。
估計馬上就有內亂。
......。
大明。
剛剛還在疑惑的朱棣瞬間清醒。
原來君主立憲是這么個意思。
確立了法律之后。
三方共同遵守。
但這可能嗎？
誰會愿意放棄自己的特權呢？
要放朱棣身上。
他是不愿意的。
那些當官的肯定更不愿意。
和平民遵守同樣的法律。
對于做官的人來說。
怎么可能呢。
有些人為什么做官...不就是因為可以騎在別人頭上嗎？
......。
大清。
乾隆看到慈禧的改革。
也就是所謂的君主立憲。
瞬間變得啞口無言。
真是無語了大無語。
還好此前經歷過慈禧的各種騷操作。
已經麻木了。
否則真不知道又要被氣成什么樣。
君主立憲制。
這和把權力直接讓給漢人有什么區別？
乾隆可以肯定。
這個君主立憲不出幾年。
大清就要沒了。
......。
大清。
雍正看著所謂的君主立憲制。
并沒有什么排斥的心理。
相反。
他還覺得慈禧做的很對。
他在位期間。
就是滿漢一視同仁。
才導致國力直線上升。
若是君主立憲真的能夠變法成功。
大清國力肯定會上漲。
就是不知道。
大清到時候還會不會在。
雍正嘆息一聲。
有些擔憂。
......。
金榜的盤點繼續。
「這一時期，使得清帝國的軍權基本掌握在地方地主的手中。」
「雖然在名義上保住了大清皇室的臉面。」
「但實際上...華夏十之八九的軍隊。」
「清政府已經沒有能力再去進行調度了。」
「此時的大清帝國。」
「顯得無比的平靜。」
「列強正忙著收錢，顧不上再找大清的麻煩。」
「地方官員們正忙著增兵，加強自己的實力。」
「也沒什么心情去找清政府的麻煩。」
「這種情況下，慈禧也懶得去自找無趣。」
「大家相安無事。」
「已經六七十的慈禧也終于過上了夢寐以求的平靜生活。」
「或許是覺得自己先前的所作所為有些落人口舌。」
「會被后來的史學家們口誅筆伐。」
「人生的最后幾年。」
「慈禧也做了幾件實事。」
「比如慈禧開始在北京興辦學堂...。」
「其中包括小學堂，中學堂，大學堂等。」
「并廢除了科舉制度...。」
「以后大清的官員...多以大學生和留學生為主。」
「開始啟用“文憑制”。」
「此后，慈禧又在清華園修建清華學堂（即后來的清華大學）。」
「慈禧的這一舉動...遭到了美國的大力支持。」
「在對美國的賠款中...美國政府退回相當一部分。」
「用于清政府興辦學堂。」
「置辦學堂并沒有將這筆錢完全用完。」
「僅剩的金額，慈禧還興辦專門的“女性學堂”。」
「不得不說。」
「在當時，“女學堂”的興辦是屬于跨時代，具有非常紀念意義的舉動。」
「此外，慈禧也廢除了華夏六百多年以來的纏足陋習。」
「并且正式頒布了華夏禁止吸食鴉片的旨意。」
「但禁食鴉片的政令，有沒有人遵守...列強愿不愿意，就是另一回事了。」
「除了以上的舉動之外。」
「慈禧還專門為大清定制了國歌，國旗，國徽，國花等。」
「做完這一切后。」
「慈禧也開始學著西方人享受生活。」
「每天喝著小酒，吃著美食。」
「好不快活。」
「慈禧的一生，也是非常潮流的。」
「是一個名副其實的御姐。」
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