趣書網 > 青云仕途 > 第336章 工作日常(2)
  林建彬走后,田陽春再次來到楚昊宇的辦公室,他手上拿著幾份個人簡歷。

  “楚書記,這是我從縣委秘書一二科,挑選出來的幾名同志的簡歷,您先過過目。”

  田陽春將幾份個人簡歷,放在楚昊宇左手邊的辦公桌上。

  楚昊宇扭頭看了看左手邊的簡歷,然后對田陽春說道:“陽春同志,你先放在這里,確定人選后,我再通知你”。

  話音剛落,縣委副書記云建波站在門口,他見辦公室的門是敞開的,便伸手敲了敲門的邊框。

  楚昊宇聞聲望向門口,他見是副書記云建波,便起身笑著說道:“是建波同志來了,快請進!”。

  田陽春聞聲也轉身向云建波打招呼,“云書記,你也過來了”。

  云建波邊向里走,邊笑著說道:“我來向楚書記匯報下工作,不想田主任也在,沒影響楚書記與田主任的工作吧?”。

  田陽春笑著回應,“云書記,我送幾份資料給楚書記,你們談,楚書記,我先回辦公室去了”。

  田陽春跟楚昊宇打了聲招呼,然后向云建波點頭示意后,便迅速走出了楚昊宇的辦公室,順手將辦公室的門帶上。

  “建波同志,來,我們去沙發上坐。”

  楚昊宇說完,率先來到會客區,隨即招呼云建波一起在沙發上,主次分明地坐下。

  云建波并沒有因為楚昊宇比他年輕,在態度上去輕視楚昊宇,而是十分真誠地說道:“楚書記,本來昨天下午我就想來向您匯報下縣委的工作情況,但是又想到您來驪山一路舟車勞頓,沒有休息好。因此,我才選擇今天上午過來匯報工作,希望楚書記不要介意”。

  云建波表達出的善意,正是楚昊宇樂于所見的,楚昊宇這時也不隱瞞自己的想法,他笑著說道:“建波書記事事為他人著想,能和你一起共事,我相信驪山的各項工作,一定會發展得很好,前景可期啊!”。

  響鼓不用重錘,云建波從楚昊宇的話意中,品出楚昊宇與他共同攜手含義后,他馬上謙虛地進一步表態,“楚書記,您客氣了,驪山的工作大局全靠您來把握方向,我在后面只能使使勁,為您助助威”。

  楚昊宇哈哈一笑,“建波同志,有你使勁助威,那我的工作就好開展多了,希望以后我們加強團結,既要把縣委的工作抓好,更要將驪山的工作大局把控好,為驪山人民致富奔小康,做出我們的貢獻”。

  云建波連連點頭,“楚書記,我相信這個目標一定會實現。那下面,我就匯報下縣委的工作情況”。

  “建波同志,你請講!”

  云建波得到楚昊宇的同意后,他干咳了兩聲,然后說道:“我們驪山縣委目前的工作局面,在前任書記雙規前,總體來說還是比較好的,但是這段時間,有的同志出現情緒不穩的狀況,以致在工作中出現一些失誤,這也是我在您上任前,主持縣委工作時,發現的一些問題,這些問題如果不及時處理,很有可能會周邊其他同志的工作,因此,我來請示下楚書記,看看然后處理?”。

  楚昊宇稍微沉思了一下,然后對云建波說道:“建波同志,有問題我們就要解決問題,但我建議是,只要這些同志沒有違反原則的情況下,可以采取談話的方式,進行批評教育。當然,如果是違紀違規了,該給處分的給處分,該送紀委的就交給紀委處理,這事你比較清楚,你負責處理好這事”。

  云建波得到楚昊宇的明確表態,他隨即點點頭,“楚書記,那我就按您的指示,先與這幾位同志談談話”。

  云建波說完后,他起身告辭,就在辦公室的門被云建波拉開的時候,楚昊宇發現對面秘書室坐著五六位同志,而且縣辦主任田陽春正與他們談話。

  楚昊宇回到辦公室后面坐下,這時田陽春進來匯報,“楚書記,外面有幾位縣直單位的局長,想向您匯報工作,您看·····?”。

  “按順序進來吧!”楚昊宇吩咐說道。

  田陽春點點頭,轉身出了辦公室,不大一會,一個年齡在五十左右的男子進來了,他關上門后,然后走到楚昊宇的辦公室前,首先向楚昊宇介紹自己,“楚書記,我是縣教育局副局長柯文海”。

  楚昊宇指了指辦公桌前面的椅子,“柯文海同志,你坐下說”。

  楚昊宇淡然的氣勢,給柯文海不小的壓力,柯文海規規矩矩地坐下后,忐忑不安地向楚昊宇說道:“楚書記,我有兩個重要問題,要向您匯報,如果這問題不及時糾正,會給我們驪山的教育工作帶來不利的影響”。

  楚昊宇對教育局所發生的一些事,他昨天聽田陽春介紹過,但事情的經過他了解得并不透徹,此時,柯文海急于來向他匯報,而且他從柯文海的面部表情來分析,估計事情比田陽春介紹的要嚴重得多。

  “柯文海同志,先不要急,教育局的事情我還不是很了解,你原原本本地介紹一下。”

  柯文海不由自主地點點頭,然后他開口說道:“楚書記,我要匯報的第一件事,那就是關于農村教師的編制問題,而由于前任局長的違規操作,致使有些農村教師符合轉制條件的,卻沒有轉制,因而這些教師經常來教育局靜坐,并強烈要求教育局將之前的轉制程序公開透明”。

  楚昊宇眉頭緊蹙,他問柯文海,“這些教師沒有轉為教師編制,是名額不夠,還是因為什么原因?”

  柯文海支支吾吾地說道:“楚書記,這些教師,主要是······,前任局長收受了賄賂,其名額被送禮的人占用了”。

  楚昊宇點點頭,他想想也知道是柯文海說的這么個情況,不然教師不會去教育局靜坐,他問柯文海,其主要目的是必須要尊重事實,而不是憑空去臆斷猜想。

  “柯文海同志,那你說說第二個問題?”楚昊宇接著發問。

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