陳教授看了他一眼，低聲嘀咕：“這年輕人，年紀輕輕，怎么耳朵還不好使了。”
他提高聲音：“我說，小天小友跟小寒小友在輔助我完成項目，小伙子，這次你聽清了嗎？”
楊宏光僵在原地，嘴角克制不住地抽搐著。
他這次倒是聽清了。
這些字，每一個他都認識。
組合在一起，他卻無法理解了。
小天跟小寒......在幫清北大學數學系的副院長，完成項目......
這話說出口。
怎么這么像開玩笑呢？
楊宏光張了張嘴，對陳教授的稱呼，也跟著改了：“陳老，您說的小天跟小寒......是我們班的賀小天跟沈小寒嗎？”
除了這兩個孩子，他實在想不出，還有哪個孩子叫小天小寒了。
聽到楊宏光準確說出小天小寒的名字。
陳教授笑了起來：“沒錯！就是他們！”
楊宏光的表情，更加復雜了。
他想起了上一屆世界級奧賽的冠軍，也叫沈小寒的事。
現在看來。
這兩個孩子，根本就不是名字相似的問題了。
他們兩個，根本上，就是同一個人！
問題是。
就算是世界級奧賽的冠軍，應該也達不到可以幫助這位數學家天花板的程度吧......
不然。
每年世界級奧賽上，出的幾個極為優秀的種子選手，都可以直接跟著這種級別的大佬去搞項目了。
據他說知。
歷年那群順利在這種頂級數學競賽拿到滿分的考生，基本都被保送進頂尖大學，正常讀書了，很少有人，剛進大學的校門，就被陳老這種級別的數學大佬直接帶著做項目。
因為。
奧賽滿分冠軍，跟數學界的天花板來比較，完全就不在一個緯度。
陳教授這種級別的大佬，對奧賽冠軍再說，是絕對的降維打擊！
這種情況下。
這位陳老，來找小天小寒協助項目的原因，恐怕，只有一個情況了。
那就是。
賀小天跟沈小寒這兩個孩子，能力絕對遠遠超過了那些奧賽冠軍！
甚至，他們的能力，恐怕跟陳教授這種大佬相比，也多呈不讓！
......兩個幼兒園就達到跟數學界天花板比肩的孩子......這、這真的真實存在嗎？
楊宏光整個人都麻了。
扭頭看了看集訓教室內，低頭寫卷子的兩個小小身影。
一個想法，浮現上來。
這兩個孩子，如果真的有這種本事。
那么他現在，讓這兩個孩子在這里參與所謂的集訓，簡直就是浪費這兩個孩子寶貴的時間！
這個想法一出現。
楊宏光已經沉默了。
他有些難以接受這個事實。
再次扭頭，朝著陳教授的方向看過來。
楊宏光沉默了一會，開口：“陳老，您剛才說，只借用這兩個學生五分鐘是嗎？”
陳教授一聽有戲，馬上點頭：“怎么樣？可以嗎？”
楊宏光緩慢地點點頭，表情復雜道：“我現在就去叫兩個小同學出來，您等一下。”
半分鐘后。
楊宏光將小天小寒帶了出來。