看在座各位表情復雜的模樣，陳教授的臉都快笑爛了，他笑著盯著在座的各位：“哈哈哈，你們還有什么需要請教的問題，今天一并問了吧。”
眾人：“......”
全場，無比安靜，只有陳教授笑聲在大廳之中回蕩。
坐在陳教授身邊的鄭教授跟徐教授兩人，面上也帶著微微笑意。
經此一戰。
想必，學校里，再也不會有反對沈教授入職的聲音了。
安靜之中。
百號人的老師隊伍里，有人咳嗽一聲，開口了：“剛才，陳教授說，還有別的解題思路？小朋友，你能不能把別的解題思路，也寫出來？”
說話的這位，也是數學系的教授，剛剛年過半百，頭發就已經花白一片。
在他的話落下后。
在座，不少人的目光，也期待地朝著沈小寒的方向看過去了。
全場之中，再也沒有了任何質疑，大家有的只是尊敬。
聽到這句話，陳教授笑呵呵道；“小寒，既然有人問了，那就麻煩你，把昨天的解題思路也寫一遍吧，讓他們長長見識！哈哈哈哈哈。”
眾人：“......”
陳教授這句話，讓在場不少教授級別的老師們都破防了。
可偏偏他們又沒辦法反駁。
大家只能滿臉幽怨地看了一眼陳教授。
臺上。
沈小寒沒有馬上動筆，他扭頭，看向沈翩枝的方向，在等著媽咪同意。
沈翩枝輕輕點頭，示意他可以之后，沈小寒才吐出一口氣，扭頭，將另外的兩種解題思路也寫出來了。
不過。
這次，大家很明顯看出來，沈小寒新寫上去的解題思路，比之前的要復雜很多。
大家這才反應過來。
剛才，這個只有不到四周歲的孩子，竟然為了讓他們能看懂，特意寫了比較繁瑣，但是更容易讓普通水平的人，看懂的思路。
也就是說。
這孩子，甚至連在場，水平不夠的人，都考慮到了......
這就讓不少反應過來這一點的老師們，更加郁悶了。
他們連其中一種的解題思路都沒解出來，更別說多種了。
這孩子，真的只是一個三四歲的小孩么？
確定不是患有侏儒癥的成年人？
等他們的目光望向臺上沈小寒的身影后，他們又把這個念頭打消了。
沈小寒將新的解題思路寫完之后，這次，他并沒有去看臺下的目光，而是將目光落在了賀小天的身上：“哥哥，你不是也有解題思路么？你上來，將另外的思路，也寫出來吧。”
今天，他已經是眾人之中的焦點了，他沒忘記，自己在臺下默默觀看的兄弟，也是數學天才。
在沈小寒的聲音落下后。
在場的成員們，終于看到，現場竟然還有一個跟沈小寒長得一模一樣的孩子！
他們是雙胞胎？
而且，這兄弟倆，都是天才？？？
怎么可能！
能出來一個沈小寒這樣的超級神童，就已經是億萬分之一了。
要是現在告訴他們，這兩個孩子都是超級天才......他們這群研究了大半輩子的數學人才，真的可以告老還鄉了......
就在所有人錯愕不已的時候，連陳教授也頗為意外。
之前。
在海城。
實驗室里，一直都是沈小寒跟著他們一起進行實驗的，所以，陳教授并沒有想過，除去沈小寒之外，他還有個天才的兄弟。
此刻。
聽到沈小寒的話，陳教授倒是開始期待了。
這個跟小寒長得一模一樣的孩子，也是天才么？