說起來，正太媽媽還沒有翻開這本書過，現在翻開，第一時間是看到了古吉寫的那篇序，準確來說叫前言。
[古吉這個名字在童話圈子還是值點錢，所以很多人找我寫前言，但我都拒絕了，近來我一位多年好友托我，關系很好，推脫不了，我就想著先看看再說。
一讀便知筆力深淺，一看知曉故事段落。
童話是少年兒童成長的一個搖籃，我相信每個父母都希望自己的孩子聰明、睿智，所以才會當孩子剛一懂事起，就呢呢喃喃地給孩子講述那些上輩人流傳下來的童話故事。
我不會寫前言，就用一句最常用的評價“這本書以形象精美的卡通彩圖，加上生動有趣的故事內容，將是廣大少年兒童、家長，乃至教師的良師益友，它將從眾多的童話故事中脫穎而出。”
這本書絕對擔得起這一評價。]
古吉也真的是夠懶，夠有個性的，那段常用的評論，真的是很常用，十本書的前言至少也有三本是寫的這個。
“是不是真的，真有這樣好看。”正太媽媽翻開第一頁開始念。
“從前有……‘有一個國王！’我的小讀者馬上要說。不對，小朋友，你們錯了，從前有一段木頭。……”正太媽媽開始字正腔圓的念，咬字清晰，普通話標準，都可以去應聘一個主播了。
故事的一開始，就很富有想象力的出現了一個會說話的木頭。
“媽媽，哪里有會說話的木頭，木頭不是沒有嘴嗎？”西瓜頭小正太問。
小正太母親揉了揉頭，道:“這是故事里面的，生活中自然沒有會說話的木頭。”
結束完后，繼續講。
接下來故事有點有意思，老玉米糊和櫻桃師傅爭執起開了，而且爭執的原因很單純，很有意思。
因為櫻桃師傅沒有叫杰佩托名字，而是叫了外號老玉米糊，杰佩托最不喜歡有人這樣叫他的，他會生氣。
“好極了，老玉米糊。”
“您干嗎得罪我！”
“誰得罪您。”
“你叫我老玉米糊。”
“我沒叫你老玉米糊。”
……
兩人爭執挺有意思的，感覺像兩個小頑童，往西瓜頭正太咯咯直笑，特別是當說到杰佩托的黃色假發在老木匠手上，老木匠的花白假發在杰佩托嘴里時候，熊孩子都快在床上打滾了。
杰佩托從老木匠那里要來會說話的木頭，然后給木頭雕刻了眼睛和鼻子，鼻子長長的。
“原來封面上的木偶人，就是用這塊會說話的木頭做的。”西瓜頭小正太反應了過來。
念著念著，正太媽媽感覺到了奇怪或者是說新奇的地方，這本書的遣詞造句，太適合用講故事的方式講出來了，好像是作者自己在和讀者交流。
不是第一人稱，更加不是慣用的第三人稱，有些像第四人稱。
《黑白地鐵》作者張榮傳以第四人稱寫方法而小有名氣，但實際上所謂的第四人稱就是第一人稱與第三人稱的結合，風格有些類似于村上春樹。
而《木偶奇遇記》的寫法超越第三人稱，以上帝視角所寫，并不冷酷客觀，反而參與到了故事中，所以感覺很適合講故事。
“媽媽 p;“媽媽為什么老木匠和老玉米糊打起來了，還能當朋友？”西瓜頭小正太道。
“因為他們把事情弄清楚了。”正太媽媽道。
每晚上講故事是要講半個小時的，所有肯定沒有這么快完，正太媽媽也早就忘了之前自己判定的什么，韓公子肯定寫不好童話這回事。
杰佩托給木偶取一個好聽的名字——匹諾曹
匹諾曹很頑皮，不但不聽話，還害得杰佩托進了監獄。
害怕的匹諾曹就拼命的跑，拼命的跑，跑出了集市，穿過田野，跑回了自己家。
杰佩托因為他被抓了，家里只有他一個人了。
但匹諾曹遇到了會說話的蟋蟀。
正太媽媽越講也有感情:“匹諾曹問‘告訴我，蟋蟀，你是誰’蟋蟀說‘我是會說話的蟋蟀，在這個屋子里已經住了百多年了’。”
接下來《木偶奇遇記》是寫出了正太媽媽心里所想，心中暗暗的給韓公子點了一個贊。
“孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來絕不會有好結果！他們在這個世界上要倒霉，遲早會后悔的。”
接下來匹諾曹與會說話的蟋蟀對話，也是非常好的。
匹諾曹說，他要是乖乖的呆著，就要跟其他孩子一樣上學讀書，然后他一點都不喜歡讀書，他更喜歡追蝴蝶，掏鳥蛋。
簡單來說，就是喜歡玩。
然后蟋蟀說，不喜歡讀書，也應該踏踏實實的學一門手藝。
然匹諾曹的回答非常直接，在所有手藝中，他唯一最感興趣的就只有一種——吃喝睡覺玩
“媽媽手藝是什么？”西瓜頭小正太詢問。
“就好像媽媽會做飯，爸爸會賺錢，手藝就是一種本領。”正太媽媽用一種非常直白的方式解答。
下面的故事就是蟋蟀告訴匹諾曹，凡是只喜歡吃喝睡覺玩樂的最后不是進了醫院就是監獄，匹諾曹不相信，一直說蟋蟀是一只不吉利的蟋蟀。
“蟋蟀說‘可憐啊可憐，你不止是木頭的身體，你腦袋里面也是木頭’。”隨后匹諾曹就一下子，把蟋蟀拍死了。
“這個匹諾曹真的好壞，把蟋蟀都打死了。”西瓜頭小正太道。
“沒錯，所以你以后不能成為匹諾曹這樣的小孩，不然就不招人喜歡了，你看你自己都不喜歡。”正太媽媽關上了故事書，道:“好了，今天的故事講完了，明天故事再繼續往下。”
“還講一點還講一點。”西瓜頭小正太不干了，聽到精彩的地方，想繼續往下。
“要乖乖聽話，難道你想成為匹諾曹那樣的小孩。”正太媽媽道。
“好的吧，我睡覺。”熊孩子一副小可憐的樣子。
“媽媽問你，今天聽完故事，都記得有哪些人物？”正太媽媽問，這是每次講完故事，必備的一個程序。
半個小時的睡前故事，總不能什么都不記得吧。
熊孩子聽故事就是為了個好玩，雖然孩童的時候記憶好，但注意力不集中啊，所以多數時候都記得不多。
但今天西瓜頭小正太回答:“都記得。”
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