趣書網 > 文娛締造者 > 第219章 免費
    接下來茂秉開始以沒有獨立這個觀點,對華夏的教育體系開始了抨擊,一長串的文字。[[(<〈[

    仔細想想,華夏的確極少極少,讓孩子收碗啊,掃地什么的,換取零花錢。

    都是要給就給,這其實是跟歷史流傳下來的文化以及方方面面有關系。

    “汪姐,今天買的柿子是不是出了什么問題。”韓軾除了柿子餅,柿子也是很喜歡的。

    他現在吧唧吃著的,就是交代汪姐去買的柿子,只不過第一口吃下去就感覺感覺到一些問題。

    “問題?應該沒有什么問題,我就是在你交代的那里買的。”汪姐道:“好旺市旁邊,就是那個……”

    汪姐擔心韓軾不相信自己的話,所以在腦中不停的回憶細節補充。

    “聽清楚我的問題,我問的是今天的柿子是不是出了什么問題,比如說碰撞過之類的。”韓軾道。

    汪姐想了想,突然似乎想到了什么,一拍手道:“對,我聽那位老先生說,在來的時候柿子好想是掉在地上去了。”

    韓軾點了點頭,那就沒錯了。

    “那個……你是怎么知道的?有柿子是壞的?”汪姐好奇的問,但基本上不可能才對,因為,每個柿子都是她挑選的,不可能有摔壞的。

    “味道不同。”韓軾淡淡的說道。

    汪姐臉上的疑惑更加的濃烈了,味道不同?這完全不科學,摔壞的柿子事實上都已經被老頭扔掉了,其他柿子最多也就是被磕碰了,那么問題就來了,這種情況下怎么可能會吃得出來?

    然而,汪姐不知道,韓軾的舌頭是相當的靈敏,特別是在對柿子上。

    言歸正傳,茂秉的bb,韓軾也沒有一直認真看,反正是說過來說過去也就是那一套。

    零用錢,關于這點也真沒有誰好誰壞,但茂秉非要拿這一點來說,真的是從未見過如此厚顏無恥之人。

    “茂秉這個名字還真的沒有寫錯,就是有毛病,明明白白的一件小事,也就是習慣的不同非要說是教育問題。”

    “取長補短挺好的,但不是雞蛋里挑石頭。”

    “坐等韓公子反駁。”

    “就好像韓公子說的一樣,你不要想叫醒一個裝睡的人,茂秉明顯就是咬著這點,算了不要跟他浪費口水了。”

    “我也覺得,再說也是浪費口水。”

    ……

    茂秉在講述的過程中韓軾沒有搭話。

    主持人:[關于茂秉所說的獨立性,以及家庭關于獨立性的教育,的確是一個問題,韓公子關于這點,你有什么看法嗎?]

    韓軾打道:[我也有一個故事,故事的背景是一個母親……]

    如果有人看見韓軾那冷清的目光,以及目光中隱約跳動的火焰就知道,這個狀態是請注意,這個逼我裝了。

    [一天晚上,我正在準備晚飯,我1o歲的兒子走進廚房遞給我一張紙,他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手,仔細地看了看,上面寫著:

    割草,5美元;

    這一周整理自己的床鋪,1美元;

    去商店,5o美分;

    你去購物我照看小弟弟,25美分;

    倒垃圾,1美元;

    取得了優秀的成績單,5美元;
    還有打掃院子,2美元。]

    十多秒,韓軾就來一長段,同時一看就知道,這似乎是一個的開始,并且還又是擅長的第一人稱。

    如果說,語文王在一定知道有好戲看了,因為當時《橋頭的老人》也是這樣的。

    但可惜語文王不在,所以主持人以及吃瓜群眾全部都是疑惑的看著。

    這個內容不就是剛才茂秉叫囂的那個理論嗎?

    一直叫囂著,在這點上華夏的父母應當向美國學習,獨立式的教育才是最好的。

    這能寫出什么花樣來?

    大概又過了半分鐘,韓軾打出了后面一段。

    [看著他滿懷期待地站在那里,千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙,翻到背面,在上面寫道:

    懷你9個月,免費;

    為你熬夜,請醫生為你看病,免費;

    多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切,免費;

    夜夜為你擔憂,將來還要為你操心,免費;

    給你忠告和教你知識,供你上學,免費;

    給你買玩具、食品、衣服,為你擦鼻涕,免費;

    兒子,當你把這些都加到一起時,媽媽付出的所有的愛都是免費的。

    看完之后,兒子的眼睛里噙滿了大滴的淚水。他望著我說:“媽媽,我真的很愛你。”說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字:賬已付清]

    在公屏上。

    瞬間,好像施展了一個禁聲咒,沒聲音了。

    這個短篇名字叫做《免費》,在國內很出名,在考卷上,或者是課外閱讀上,經常會出現的。

    短短四百字,其實也沒有什么高明的敘事手法,甚至于說都沒有什么劇情,就在一去一來十歲的兒子與媽媽之間的對話。

    簡單,簡單。

    但就是這種簡單,在茂秉那套歪理之后,才顯得簡單粗暴,才顯得格外的好。

    言歸正傳,韓軾在把這個故事結束后,用一句話來結束。

    [我們不用這個方法不是因為教育,而是因為知道免費兩個字的含義,和教育的獨立有一點關系嗎?]

    《免費》的作者叫雪莉·凱撒,比起短篇在中國的名氣,她很不出名,甚至于都查不到她的生平。

    作者君甚至還以為這個短篇就是國內寫的,然后為了高大上冠以了外國人的名字,因為雪莉·凱撒這個名字就好像是的:軒轅小明,名字太不像真的了,但后來作者君委托美國朋友去查了查,的的確確是一位美國寫旅行的作者。

    用美國的東西,打破茂秉徹頭徹尾對美國的贊美,這臉打得真的是太狠心了。

    其實如果茂秉不用家庭零用錢的例子,就沒什么,關鍵他是用這個例子作為支撐,來說教育獨立的事情。

    所以現在……茂秉啞然無語了。

    韓軾信奉的是打人一定要打死,見茂秉沒回答,繼續的問了一句:[來說說看,告訴我,你是多愛美國,還是多討厭華夏?]

    [我有急事先下了,抱歉了。]

    茂秉直接走了,圍觀群眾炸開了!

    ps:二章完成,求正版支持,謝謝!(未完待續。)8