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鏡頭全部對準了陳瀟，大家希望能夠得到關于國產主板更多的信息。
陳瀟也不怯場，談到了國內數控機床和國外之間的差距。
這一種差距不僅僅是主板，而是從芯片到主板再到機械主機、削切部件的全方位差距。
數控機床國產主板僅僅是一個開始，要想趕上國外機床的技術，任重而道遠。
記者：
“請問陳先……陳同學，你現在還是高中生嗎？”
“陳同學，你對集成電路是有天然的愛好嗎？是否有專業學習過？”
李峰更是準備給陳瀟一個專訪。
陳瀟都是很耐心地一一回答。
【影響力+10，累計影響力78。】
【可點亮科技樹。】
這一波，陳瀟又收獲了十點影響力。
過幾天可以安安靜靜的點亮科技樹了。
蘇德勝不知道什么時候已經離開了德龍電子，要是被記者發現他在這里，那真的就是丟臉丟大發了。
羅海等人心中已經有了數，對專家組來說，這一次可謂是收獲頗豐。
不僅搞清楚了數控機床主板的來歷，而且認識天才少年。
陳瀟無論是在研發上，還是在剛剛面對記者的臨場表現上，都贏得了專家組的贊許，當得知陳瀟還在念高三，很多高校的專家更是起來招攬之心。
陳瀟的兩樣發明，一項是數控機場的主板，一項是可視化操作系統，其中任意一個都滿足了明顯特招的條件。
燕京大學的楊教授也有些疑惑，他知道燕京大學前段時間到江陽省特招學生，陳瀟這樣優秀的學生為什么沒有招？
而且燕京大學招生組的趙立行還是學微電子專業的，是楊教授的同門師弟。
找了個僻靜的地方，楊教授給趙立行打了電話。
“楊哥。”趙立行正在整理這一批次特招考生的資料，他最想招的人沒有招到，名單上的這一些學生，他都不是很滿意。
楊教授問道：“立行，前段時間你不是和招生組一起去江陽省招生嗎？知不知道一個叫做陳瀟的高中生？”
趙立行聽到了陳瀟，有些納悶道：“楊哥，你是怎么知道陳瀟的？”
楊教授心里一激動說道：“陳瀟申請了數控機床主板和數控機床可視化操作系統的專利，我們專家組這一次來就是核實這個情況。”
楊教授說道：“你們這一次特招的人有沒有陳瀟？這樣的人才不特招到燕京大學，留給其他學校當競爭對手？”
這個問題不提還好，一提趙立行就氣的不行。
趙立行吐槽說道：“原來楊哥都知道陳瀟，我們這一次是去特招，陳瀟的表現非常好，無論是在答題環節還是面世環節，都非常棒！”
“我是堅定的認為應該特招陳瀟，但是招生組堅持要錄取蘇喬，可是蘇喬的表現明顯不如陳瀟，最后在我的堅持之下，蘇喬也沒有被錄取。”
蘇喬？
怎么又是蘇喬?
楊教授好像明白了什么，他氣得罵道：“招生組那幫人！立行我知道怎么回事了，我明天返回燕京，這事兒我一定要給領導匯報！”
“陳瀟這樣的優秀學生你們還有不到半年就要考高考了，這樣的學生你們把他拒之門外，我真的不知道該說什么。了。”
趙立行有些疑惑，問道：“楊哥，這一次你們去江州看陳瀟的專利申請情況，還發生了什么事情嗎？”
楊教授說道：“詳細的我回來說，總得說來就是陳瀟不僅研發數控機床，還研發了數控機床的可視化操作系統，這也是夏國的第一次！而且他的研發好像被人剽竊用于被水木大學特招了。”
“靠！”文質彬彬的趙立行罵出一句臟話，“被誰給剽竊了？”
楊教授說道：“應該是蘇喬。”
趙立行在那邊破口大罵：“果然是他！蘇喬家到底是什么勢力？這邊特招要招的是他，特招不成又被水木大學給錄取了，學術界的清風正氣呢？”
楊教授嘆息說道：“這事兒我回來之后一定要給校領導專題匯報，陳瀟這樣的人才絕對不能就這樣流失了。”
此時，已經采訪完畢的李峰回到了報社。
他奮筆疾書寫了關于陳瀟的專訪和夏國數控機床的現狀。
在報道中，趙立行寫道：“共和國的發展需要人，更需要人才，而像李明（陳瀟未成年人，報道進行了化名，學校也沒有提）這樣有志向的人，對科研項目能夠自己專研，并且將其付諸實踐的人才，應該得到大家的重視，不能夠讓其在污穢的社會環境中被埋沒了！”
報道還為夏國的工業算了一筆賬，要是陳瀟的研發被重視被應用，讓數控機床實現一定程度的國產化，為國家節約的資金能夠高達上千萬。
李峰將這邊專訪和評論文章交給主編朱斌，非常堅持地說道：“這篇文章說什么都要發出去！我作為一個媒體人，我覺得我至少要站在客觀公正角度去報道問題，不然我就白吃這碗飯了！”
李峰原本以為朱斌會和上次一樣憤怒地將報道扔進垃圾桶里。
哪兒知道，這一次主編朱斌的態度緩和了很多，他說道：“發吧，就發在明天《江州日報》的頭版，咱們江州這一次也算是為夏國的工業作出了貢獻，應該發表。”
“啊！”李峰有些納悶兒，這一次朱斌的態度怎么會變化地那么快。
朱斌說道：“這一次國家專利局的下來，已經驚動了市上的領導，事情早完要調查清楚，江州機械廠的副總蘇德勝已經被停職了，中精公司也暫停了生產。”
原來是這樣！
并不住朱斌擁有多強的正義感，而是他嗅覺靈敏，不輕易得罪人。
無論怎樣會說，報道能夠發表就好！
李峰激動地說道：“我馬上讓審核組核對下字句和排版，明天早上一早頭版報道！”
第二天，《江州日報》以“天才少年攻克海外數控機床主板技術，有望打破西方對我國數控機床行業數十年的壟斷”為題，報道了對陳瀟的專訪和數控機床主板研發的歷程。
該新聞一下就成為了江陽省人們茶余飯后的閑談。
“天才少年啊!真牛!”
“聽說這個李明才高三，這樣的人才一定要被優秀的大學錄取才好！”
“這里李明是什么學校的，這么厲害？！”
【影響力+1】
【影響力+1】
【影響力+1】
這天上課的時候，陳瀟的腦海里一直收到系統的提示。
他也驚訝了，自己發財了？
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數控機床國產主板僅僅是一個開始，要想趕上國外機床的技術，任重而道遠。
記者：
“請問陳先……陳同學，你現在還是高中生嗎？”
“陳同學，你對集成電路是有天然的愛好嗎？是否有專業學習過？”
李峰更是準備給陳瀟一個專訪。
陳瀟都是很耐心地一一回答。
【影響力+10，累計影響力78。】
【可點亮科技樹。】
這一波，陳瀟又收獲了十點影響力。
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羅海等人心中已經有了數，對專家組來說，這一次可謂是收獲頗豐。
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陳瀟無論是在研發上，還是在剛剛面對記者的臨場表現上，都贏得了專家組的贊許，當得知陳瀟還在念高三，很多高校的專家更是起來招攬之心。
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燕京大學的楊教授也有些疑惑，他知道燕京大學前段時間到江陽省特招學生，陳瀟這樣優秀的學生為什么沒有招？
而且燕京大學招生組的趙立行還是學微電子專業的，是楊教授的同門師弟。
找了個僻靜的地方，楊教授給趙立行打了電話。
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