遠景學院創業訓練營考慮到創始人、企業家們工作繁忙，也就沒有過多占用大家的空余休息時間。
如果因為培訓上課，分散了企業家們太多精力，導致耽誤了企業發展，那就有些本末倒置了。
所以，每個月學院只安排集中學習兩天。
第一天是參觀阿貍，讓大家近距離接觸這家正茁壯成長的互聯網企業，從阿貍的發展史、企業組織架構、文化等上面汲取一二有用的養分。
在第二天，眾人一起來到位于金茂大廈86層的企業家俱樂部。
在離地300多米的商務會議室，進行了一場別開生面的創業培訓課程。
坐在會議室，透過巨大透明的落地窗戶，可以俯瞰整個浦江兩岸的都市風光和長江口的絢麗景色。
在這樣的環境下上課，學員們心情都會好上許多，也會產生一種至高殿堂的心理感覺，因為是真的高，從上往下看，汽車都小得跟螞蟻一樣，更別說人了。
“企業組織形式的變化，其中有一套內在的“生物學”規律，大家知道具體規律是什么樣的嗎？”
夏景行站在臺上，把手背在后面，目視下面坐著的二十多位學員，儼然一副老學究的模樣。
場面瞬間安靜了下來，企業家學員們你看我，我看你，抓耳撓腮，苦苦冥思，但就是答不上來。
這也不怪他們，企業組織和生物學都掛上鉤了，這新名詞一套一套的，誰搞得懂？
要怪，就只能怪老師逼格太高。
“馬雲，你來回答。”
夏景行見沒人主動回答問題，干脆直接點了首席課代表的名。
馬雲坐在前排，雙手放桌上，腰桿打得筆直，一副乖巧聽課的優秀學生模樣，再系條紅領巾就完美了。
突然，夏景行點這位優秀學生的名字。
其實馬雲內心慌得一匹，但面上還是佯裝得很鎮定，快速站了起來。
這問題，可真的有點把他給難住了，答不好就要大出洋相，有損他優秀學生，四十億美元CEO的光輝形象。
苦苦思考半晌后，馬雲以一種不確定的語氣問道：“生物學規律，是指企業組織隨著發展，會不斷進化嗎？”
夏景行笑瞇瞇看著馬雲，他問的是具體規律，可馬雲卻答非所問。
算了，好學生要呵護，給留點面子。
夏景行微笑點頭，輕輕擺手示意馬雲坐下，直接放起了PPT。
指著身后屏幕上出現的圖片、文字，開始介紹。
“一家剛成立，沒獲得、或者只獲得天使輪投資的企業，它的營收通常為零，員工數量可能少于10人，我把這類企業所處的階段，稱作原創價值驗證期。
同時，我把他們發展的過程，稱呼為從0到0.1，而不是外界常用的從零到一，更細分了一些……”
夏景行微笑看著臺下抬頭仰視自己的學員們，又道：“這個階段，它的組織模式是個人分工，大家想想是不是？”
“對對對，總結得很好。”
舜宇光學的王文鑒猛點頭，“我當年帶著八個高中畢業生創辦余姚第二光儀廠，大家基本上是各管一攤事，沒有太多的條條框框，做事全憑自覺。”
王文鑒的話，引起了在場人的情感共鳴，都紛紛點起了頭。
無論他們企業如今做得有多大，但都是從這個階段走過來的。
除了馬雲！
他創業就有十七個人跟隨他，算是高配。
不過阿貍是馬雲繼中國黃頁、外經貿網站后的第三次創業，算是連續創業，所以團隊配置要高于很多第一次創業的人。
“當這個原創價值被成功驗證后，比如網站做出來了，產品研發成功了，它就會邁入第二個階段——業務模式驗證期。”
夏景行換了一組PPT圖片，繼續介紹道：“這個階段的企業，我稱作從0.1到1，融資階段處于A輪、A+輪，員工規模可能達到五十人，乃至一百人，甚至更多。
這就會對管理工作，提出了更高的要求，需要進行團隊職能分工，比如成立某某部門。”
望著臺下的李響、謝震雨、張濤等人，夏景行沉聲道：“在座很多學員，你們的企業就處于這個階段。
這是一個非常關鍵的階段，是龍還是蟲，是一飛沖天，還是止步不前，甚至跌入塵埃，這個階段就是你們的分水嶺。”
說到這時，夏景行心情頗為沉重，前世他經營的幾家企業都死在了這個階段，九成九的創業者，也都會掛在這個階段。
夏景行的話，頓時把學員們的求知欲給勾起來了，想聽聽夏老師的解決方案。
李響、楊浩勇等人，更是把手舉得高高的，都想提問。
“李響，你先問吧！”
見夏老師讓自己第一個提問，李響像一個剛被老師委任為課代表的小學生一樣，高高興興的站了起來。
他笑嘻嘻問道：“夏總，這個階段，我們應該怎么突破？”
夏景行淡淡一笑，“多條路徑！
第一條是經驗，假如你加入過一個創業團隊，并且見證了他們從零做起，做到接近上市，或者已經上市了。
你就能了解到如何避開創業中的各種坑，把學到的經驗運用到自己企業身上。
當然，也不能全盤生搬硬套，并且也不能絕對保證成功避開各種坑，只是避開幾率更大。
這也是為什么風投機構更喜歡連續成功創業者，或者大型公司跳槽出來的創業者的原因了。”
聽到這，李響心涼了半截，“我大學都沒讀就跑出來創業，也沒在大型企業里呆過。
你我看，還有機會嗎？”
所以你被資本驅逐出汽車之家啦！
夏景行在心中腹誹了一句，笑著回道：“這就涉及到第二條路徑了，沒有經驗，就只能去不斷試錯。
假如你運氣好，屢屢押中寶，那你就是天選之子，畢竟想要創業成功，運氣也占據很大一部分因素。
當然，更大可能性是碰得滿腦袋都是包。”
學員們均笑出了聲，課堂氣氛顯得十分輕松和活躍，畢竟創業訓練營這類課堂是講究平等和課堂互動的，和九年義務教學還是有區別的。
“那我如何避免碰壁，或者押中寶呢？”李響韌性十足的繼續追問。
“提升自己，補上團隊的短板。”
這話不光是說給李響聽的，也是夏景行說給在場其他創業者聽的。
環視了眾人一眼，夏景行表情嚴肅的繼續說道：“提升自己，這個內容很寬泛，不贅述，我重點講解一下如何補上團隊短板。”
“一個團隊可能有一個好的創意，使得他獲得了天使輪投資，甚至因為產品、網站確實市面稀有，發展很迅速。
但事實是，他們真的絕對優秀嗎？
也許是產品、創意足夠優秀，掩蓋了創業團隊身上能力、經驗不足的問題。
一旦出現厲害的競爭對手，可能馬上就被人家給彎道超車。”
看著一臉沉思的學員們，夏景行繼續教誨：“所以，創業也好，做人也罷，要每日三省吾身，正確認識和剖析自我。
假如發現自己能力有欠缺，有領域不擅長，不要去逃避，更不要強上，而是得去想辦法解決問題。
怎么解決呢？自己下大力氣去學習，或者引入合適的高級管理人才。
不要吝嗇股權，假如事情不成，擁有再多股權都是廢紙一張。”
年近六旬的王文鑒再次出了一次風頭，他激動的拍大腿，“夏總，你說得太好了，我一直就堅信“財散人聚，財聚人散”的這個道理。
雖說我一手創辦的舜宇光學，但我個人持股只有7.2%，我把超過一半的股權分給了包括在食堂做飯、掃地員工在內的幾百名骨干員工。”
這一番話，引得在場企業家學員頻頻側目，刷新了很多人的認知。
杰克馬比了個大拇指，“老哥，你的格局是這個。”
夏景行微笑，老頭是個狠角色啊，收買人心，玩的很嫻熟。
給食堂員工、保潔人員都發股份，硅谷不少見，但在國內，幾乎見不到。
特別是舜宇光學還不是高舉“共同富裕”旗幟的互聯網企業，僅僅是一家在八十年代，貸款六萬元起家的傳統民營制造企業。
這種千金買馬骨的效果，不僅可以吸引外界的人才加盟，對內部人心也是一次莫大的鼓舞。
在知行合一上面，王文鑒學到了他老鄉王陽明的很多精髓。
舜宇光學剛上市的時候，市值還不到40億港幣，十余年時間，膨脹至2000億港幣市值的行業巨頭，在手機攝像鏡頭、車載光學鏡頭領域，是全球數一數二的存在。
格局不大，不舍得分蛋糕，哪會有以后的風光。
在這一點上，華為和舜宇光學頗有相似之處。
和學員們互動一番、答疑過后，夏景行指著背后屏幕，接著講課：“第三個階段，組織模式驗證期，我稱為從1到100，特征是營收利潤快速增長，這就需要開始劃分業務線了。”
夏景行扭頭看著馬雲，笑呵呵道：“你們阿貍目前就處于這個階段。”
馬雲聞言一喜，正要謙虛幾句，可夏景行的下一句話，直接讓他臉色為之一僵。
周紅衣在一旁看著直樂，毫不掩飾自己的真實心情寫照。
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