唐肆：“通知現在沒出任務的所有隊員都到學習教室集合。”
他把這個消息發出去后，幾乎好幾個群都同時發出了消息。
此刻特殊管理局除了正在做任務的隊員，其他不論是正在訓練的還是閑著的，甚至沒在特殊管理局的被通知到了。
唐肆讓集合的教室也是平時也是其他老師教學的地方，是最大的一個教室，可以同時容三百人左右。
“什么情況？咱們局里不是和那幾個門派鬧翻了那些老師都跑了嗎？”
正在特殊管理局外剛昨晚一個任務的第一小隊也收到了消息，他們的導員催得還挺急的。
“不想去，反正那些家伙就算在局里，教的東西都是皮毛，反反復復就那些。”
嘴里叼著根草的少年雙手胳膊往后枕著頭，聲音透著幾分吊兒郎當。
“比起反復去學習他已經講過的知識，還不如用這次的信用點換一些修煉物資自己修煉呢。”
“導員說這次的老師有些特殊，我們回去看看吧。”
和他們一樣想法的其實還有很多人，局里的大部分人對幾個修者門派派來的老師都很不喜歡。
因為他們不僅看不起局里的人，教學也很敷衍。
要不是有人壓著，他們早想和那些人打一架了。
但這次的信息是沒做任務的所有隊員必須到齊。
以前上課也沒這么強制性的。
雖然很多人不情愿，但還是匯聚到了階梯教室。
很快最大的階梯教室就已經匯聚了兩百多人。
當然真正擁有特殊能力的隊員根本不到五十人，其他的都是通過特殊選拔上來的古武世家，或者優秀兵種。
他們雖然沒有特殊能力，但武器經過改造，加上身手都好面對詭異這些東西的時候小隊之間的成員互相配合也可以斬殺。
平時大家都是一小隊一小隊分開訓練的，很少如今天這般聚集在一起。
此刻大家都很好奇局里到底發生什么事情了，以各自的小隊為單位湊在一起互相討論著。
這些人當中，大概只有秦臻和少數幾個之前去執行飛僵那個任務的人清楚。
但是他們也沒說。
很快，唐肆都帶著他的隊員來了，山羊胡子老道走上講臺。
“大家都安靜一下，今天我們局里給大家請來了一位老師，她之前沒教學經驗今天先試試水，都別給我整幺蛾子，把人氣走了你們就死定了！”
老道警告下面一群小兔崽子，別看他們局里人少，但性格奇怪的人卻很多。
甚至有幾個神經病。
是真神經病的那種，偏偏他們的能力都還不弱，精神病院根本容不下他們就被帶到這里來了，經常會和其他隊員鬧出些問題來。
唐肆也叮囑了幾句，然后就讓人把沈知音帶來了。
當滿教室隊員看到抱著奶瓶走進來的小娃娃時，一個個都面無表情的視線隨著她移動。
這一瞬間，教室安靜得不得了。
沈知音個子太矮了，得站在凳子上才能看清楚下面的學生。
“你們好，我是你們的老師沈知音。”
站在凳子上的小姑娘嫩聲嫩氣地介紹自己。
然后在一片尷尬的寂靜中，秦臻加上唐肆和山羊胡子老道開始鼓掌。
其他人：…………
所以他們局里的高層這是終于受到刺激傻了吧。
老道：“都鼓掌啊坐著裝死啊一個個的！”
稀稀拉拉敷衍的掌聲響起，好些個脾氣不好的都想起來懟了。
好在被身邊的隊員給拉住了。
沈知音也不知道要怎么開始講，干脆就把畫符的工具拿出來。
“那我今天就給你們講一下最常用的攻擊符炎爆符吧。”
所有人：“？？？”
最常用的攻擊符？
為什么他們都沒聽說過這個名字？
是和火符一樣的嗎？
沈知音拿著毛筆，在教室內所有人都還沒反應過來的時候刷刷兩下就畫好了一張炎爆符，整個過程都沒超過十秒。
然后小手拿著符展示給他們看。
“炎爆符其實就是幾個不同的符文組成的，現在看起來很復雜，拆分后卻很好畫。”
“首先我們先來看這一下這一部分，這部分的符文主要是聚集火靈氣的。”
沈知音手指著其中一部分符文，但符太小了下面能看見的人估計不多。
還是得用黑板。
于是沈知音就掏啊掏，拿出一把小桃木劍往腳下一丟，整個小人兒直接踩在桃木劍上朝著黑板飛過去。
符的攻擊力如何暫且不說，就這御劍飛行的能力直接讓不少人震驚的站起來了。
“那，那是……御劍飛行？！”
他們局里包括唐肆在內的，沒有一個能御劍飛行的！
山羊胡子老道摸摸自己的小胡子；“都安靜點，沒聽到沈老師在講課嗎？一個個都給我打起精神認真聽！”
之前還覺得局里亂來，對沈知音不屑一顧的人，此刻一個個看著她的眼神都狂熱了起來。
當然更多的是不可思議。
她才幾歲啊，竟然會御劍飛行了！
那幾個牛逼哄哄的修者門派中都沒幾人會御劍飛行的。
沈知音并沒有受到他們的影響，而是拿著電子筆在電子黑板上畫下了自己要講的內容。
“炎爆符一共可以拆分為三個符文，一為聚集天地火元素靈氣的火靈符文，二為壓縮符文，三為鎖靈符文，最后把它們按照順序排列在黃符上，這才形成了炎爆符……”
沈知音講得很認真，分別把幾種符文都拆分畫出來后，最后再畫了一遍炎爆符文。
“所需要的材料分別是剪裁好的黃符，朱砂，獸血，如果能弄到同種屬性的靈獸血畫出來的效果會更好。”
不過就說說而已，現在能見到的靈獸都沒幾只，哪里能弄到靈獸血哦。
“我好像懂了。”
看著沈知音的講解，下面有幾個隊員眼睛越來越亮，甚至在筆記本上開始畫了起來。
之前從修者門派來的老師也有講符的，但他們只是把畫好的符貼在黑板上，然后洋洋灑灑地說了一堆那符的起源出處以及作用，最后就讓他們自己跟著照畫聯系就什么都不管了。
根本不會和沈知音這樣把符文拆分了講解。