年輕，各方面都恢復地很快。一個午休，蘇晚的狀態就調整過來了，再次恢復成神清氣爽的樣子。
也是從這天下午開始，航模隊的培訓課程，正式拉開序幕。
上午和下午，都有教授過來講課。
因為才剛開始，并且課程的難度本身就大，所以并沒有把培訓的課程安排得很滿。
晚上的時間，就留給了航模隊，由他們自行安排。
當然，蘇晚他們的自我管理和自我約束能力都很強，并沒有因為沒有老師的看顧，就閑了下來。
在航模隊的八名成員中，于洋的性子是最外向開朗、八面玲瓏的，也很樂意于表現自己。
在大家的一致同意下，他被秦宇選為了航模隊的隊長。
于洋也很負責，當選之后就馬上承擔起了隊長的職責。
晚上的時間里，他組織隊員們復習討論白天學習到的內容，結束之后，又組織隊員們一起閱讀資料書。
這些資料書，是蘇晚提議，請秦宇定期到國家圖書館、以及各個高校的圖書館里，借一些航空相關的期刊、雜志以及各種類型的資料書。
這些借來的資料，都放在了他們上課的教室里，大家都可以看。
這些資料，有中文的，也有英文的。
這幾個人里，英文最好的是蘇晚。
因為英文資料里的專業詞匯很多，也只有蘇晚能毫無障礙地看懂，而鄭家凱、郭鑫恒幾個，則看得抓耳撓腮、磕磕絆絆的，需要抱著字典一邊查著，才能大致懂得說的是什么。
這么一來，不僅效率低，還打擊人的積極性。
于洋看這樣不是辦法，就請蘇晚把一些難懂的句子翻譯過來，以方便鄭家凱他們理解。
蘇晚欣然接受，反正她也是要看的，看的時候就隨手將英文翻譯成中文，翻譯的時候也不需要追求什么”信達雅“的翻譯規則，能夠理解原本的意思就行。
因為這樣，外文的資料，幾乎都是蘇晚看過了，其他人再看的。
于洋想了想，就提建議說：
“蘇晚，你是看過最多資料書的，想請你從資料里選一些重要的選題出來，以后我們每隔一段時間，就舉辦一次有主題的讀書討論會，這樣，也能加深大家的理解和思考。”
這些資料書，是充當一個開闊視野、增長見識的輔助作用的，資料書很多，不可能每個人都能看完所有的書，也不可能說看過了，就能將書中的內容記住、理解透徹了。
因此，請蘇晚將一些重要的資料篩選出來，再組織大家一起看，一起討論，就能起到事半功倍的作用。
只不過，這樣下來，大家的看書任務是輕松很多了，但蘇晚的任務卻是重了很多了。于洋很不好意思地撓撓頭，說：
“知道這個工作繁瑣，你會很辛苦，但……”
蘇晚笑著打斷他的話：“沒事兒，我看書的時候，可以一邊看一邊挑，花不了多少時間的。”
蘇晚說的是實話。
這些書，她請秦宇幫忙接過來，本來就是因為她想看。即使沒有于洋拜托的事情，她也會找時間將這些資料書看完的。
而且，她的英語好，看英語資料的時候，也不覺得有多辛苦。
她在看書的時候，也會一邊看一邊做筆記，將重要的、有用的內容記下來。
如果簡單一些的，蘇晚只要將自己的筆記分享出來就行。
因此，這并不難。
不過，蘇晚想到另一個問題，她提醒于洋：
“我們之后是要去到米國比賽的，雖然會有翻譯跟著，但我們自己最好也要把英文練好了，不然，我怕比賽的時候我們會吃虧。”
“隊長，你要不要去問一下秦宇老師，之后給我們安排一些外語課？”
現在航模隊的培訓課程，都是飛行理論、飛機設計的專業理論課程，課表里并沒有語言課。
隨行的翻譯，在吃飯、坐車的時候，可以提供幫助，但在上了比賽賽場的時候，總不能還一直讓翻譯跟著吧？
就是他們想，主辦方應該也不會讓吧。
所以，語言課，提高外語的能力，至少需要聽得懂裁判和評委說的話，要看得懂比賽規則才行啊。
聽到蘇晚的話，于洋一拍腦門，說道：“對啊，你不說我還真沒想到這個問題。我明天就跟秦老師說。”
頓了頓，他又說道：“我待會也跟鄭家凱他們說說這個事。”
他看出來了，鄭家凱幾個，之前被那些生僻單詞打擊得，都有些排斥英文了。
這可不行！
不會英文，到時候到了比賽現場，說不定就要站在比賽現場抓瞎丟臉了！
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航模隊的培訓，雖然任務很重，但因為距離正式比賽還有大半年的時間。
如果剛開始培訓，就搞出高強度的封閉培訓，那么之后的半年時間里怎么熬？蘇晚他們也吃不消。
因此，蘇晚他們現在每周都是有一天的休息時間的。
梁舒渝、于洋他們，家都在首都，放假的這天里，他們都會回趟家，住一晚，再回來繼續接受培訓。
而蘇晚和付澤驍，則是留在了學校里。
因為答應了于洋會把重要的資料書挑選出來，蘇晚覺得只是把自己的筆記拿出來，有些敷衍了。
她就利用空閑的時間，將每個選題的知識內容整理出來，還羅列了許多可以探討延申的問題，做成了一份詳細的讀書討論會計劃表。
因為做這份計劃表，蘇晚拒絕了梁舒渝請她跟著她回家住的邀請，也拒絕了賀延請她去家里吃飯的邀請。
賀老爺子盼了又盼，一直到八月的最后兩天，才從自己的孫子口中得到準信：蘇晚終于稍微有些空閑了，終于有時間應他的邀請了。
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