這么說著,蘇誠的記憶回到了昨天的晚上。
在顧一心喝完特效藥后,蘇誠獲得了稱號,命運的抉擇的獎勵。
不同于系統只能獲得選擇點,命運的抉擇獲得的獎勵是不固定的。
改變了顧一心死亡的結局,蘇誠獲得了兩個獎勵。
一是霸體,一個被動技能,
這個技能的效果,是免疫負面作用。
一是真實的虛假,這是一個虛擬空間。
蘇誠的精神可以進入虛擬空間中,對現實進行百分百的還原。
虛擬空間,蘇誠一天只能進去三個小時,不然他的精神會承受不住。
在虛擬空間里,蘇誠可以進行各種試驗。
對于真實的虛假,蘇誠暫時還沒有研究透徹。
反倒是技能霸體,給了蘇誠很大的驚喜。
霸體可以免疫負面作用,這其中就包括了恐高、暈車等癥狀。
而且讓蘇誠意外的是,他獲得霸體的瞬間,感覺自己的心靈通透了幾分,之前隨性的情緒一掃而空。
這時蘇誠才發現,自己在不知不覺中,走到了一處轉折點。
他的情緒變得極端起來。
不,用極端這個詞有所偏差。
更準確的來說,蘇誠的情緒變得真實了起來,他更喜歡用最簡單的辦法解決問題。
面對不喜歡的事物,蘇誠會直接說“不”。
面對一些沒必要的繁瑣事情,他會直接無視。
面對一些問題,他會選擇最簡單直接的方法解決問題。
從表面上來看,這似乎沒什么問題。
可實際上,人是群居動物。
蘇誠的最優解,只是針對于蘇誠。
他的所作所為對別人產生的影響,則不在蘇誠的思考范圍之內。
或者說,蘇誠懶得考慮,因為那是繁瑣的事情,被他直接無視了。
因此,蘇誠行為變的以自我為中心,不會考慮其他人的感受。
霸體的出現,讓蘇誠意識到了這個問題。
僅僅一個晚上,他的狀態便恢復到了高中時期。
他之前的行為模式雖然沒有多大問題,但是,這不符合他的性格。
對于自己這種莫名的改變,蘇誠心中已經有了大概的猜測。
只是這個猜測,需要他去驗證。
“軍訓了二十天,什么好吃的都沒有。”
“回去之后,我要吃糖醋排骨,醬豬肘子,可樂雞翅,四喜丸子,紅燒肉,梅菜扣肉,烤豬蹄,宮保雞丁,羊排,牛排.......”
余皓幾人,開始幻想回到學校后的美好生活。
和蘇誠一個宿舍的其余人,經過今天早上的種種行為,能夠發現蘇誠的不同。
在幾人前面的四個女生,就不一樣了。
她們對于蘇誠的印象,還停留在之前那個暴力、冷漠,提倡男女平等。
今天見到昨天內訌的男生突然和好,都覺得十分詫異。
“蘇誠,你不暈車了?”
在一群人討論回去吃什么的話題時,蘇誠旁邊的畢十三,說出了上車后的第二句話。
“真的!”
“蘇誠你居然不暈車了!”
在畢十三另一邊的余皓,聽到畢十三的提醒后,也注意到了蘇誠的情況。
瞬間,其他人全部把目光看向了蘇誠。
蘇誠暈車這件事情,幾人心知肚明。
二十天前,他們和蘇誠做著同樣的車,同樣的座位。
那時蘇誠在車上的表現可謂是強差人意。
一路上基本上不說話,一直閉著眼睛。
下車后更是雙腿發軟,需要別人攙扶才行。
現在蘇誠居然沒有閉眼休息,而且臉色紅潤,一點都不像是暈車的樣子。
“可能是軍訓這些天一直跑步,身體強壯了不少,所以就不暈車了。”
蘇誠自然不可能告訴眾人他不暈車的原因,他隨便找了一個理由搪塞過去。
“蘇誠,既然你不暈車了,情緒也恢復正常了。”
“你給我們合計合計,為什么在軍訓期間,潘震一直針對我們。”
對于蘇誠恢復正常這件事,肖海洋很高興。
不過蘇誠之前的表現,太不融入隊伍了。
所以他想以這個話題為由,讓蘇誠和其余人有共同的話題。
聽到肖海洋的話,蘇誠并沒有立即答應。
“對啊,蘇誠說說唄。”
“你和潘震打過架,而你同樣又是局外人。”
“用你的視角,跟我們說一說,潘正為什么總是針對我們。”
余皓的情商很高,瞬間明白了肖海洋的意思。
“我也很想知道,那個家伙為什么會這么做。”
畢十三,把目光看向了蘇誠。
“對啊,他為什么會一直針對我們班?”
昨天差點被蘇誠再次教訓的路橋川,也有些好奇。
“既然你們都想知道,我就說一說自己的看法。”
“潘震找我們班的麻煩,在我看來就是為了名聲,為了利益。”
蘇誠的話,讓其余幾人眉頭微皺。
他們不明白,為什么潘震找他們的麻煩就有了名聲和利益。
“很簡單的原理,無論是電編班還是攝影班。”
“班里的學生,大多數都屬于互不熟悉的階段。”
“雖然都在同一個班里,但同學之間相處的時間太少了。”
“而軍訓,是一個很好團結班級的活動。”
“潘震找攝影班的麻煩,他起了帶頭作用。”
“這樣,他便在他們班級里隱隱有了領導作用,有成為了領頭羊的跡象。”
“在你們和他們打架后,潘震曾四次和教官說過,是他一個人和你們打的架,和他們班的其他同學無關,和他的兄弟無關。”
“明眼人都知道,你們那一次打架肯定是兩個班級之間學生的互毆,不可能是他一個人打咱們班。”
“但是,他還是這么說了。”
“而且是在教官明知道是不可能的情況下,說了四次。”
“如果說他帶頭找麻煩,有讓他成為他們班領頭羊的意思。”
“那么他一聲聲和他們班同學無關,和他兄弟無關的話,無疑徹底的穩住了他領頭羊的位置。”
“這樣一來,他就有了名。”
“這么做,利也會隨之而來。”
“軍訓過后,每個班級都會選班級干部,其中最重要的是班長的職位。“
“如果潘震在軍訓期間穩住了自己的位置,表現出色。”
“回到學校后,他毫無疑問會成為他們班的班長。”
“班長不僅有實質權力,同樣可以加學分。”
“由后往前推,他得到班長這個職位的要求只有一點,找別的班級同學的麻煩。”
“然后裝模作樣的自己背鍋,顯出自己大意凜然的樣子。”
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