每個老師對早戀的態度都是不一樣的。
大多數年歲稍長的老教師，依然是堅持傳統的“早戀必須掐滅在搖籃之中”的觀念。
這是受到他們出生的年代、人生的經歷、教育的環境等等因素的影響。
而一部分像許杰這樣的年輕教師，對于早戀這件事兒，則持有更加包容的態度。
80后、90后的教師，在他們的成長過程中，互聯網已經逐漸發展成熟。
他們的思想開放度與包容度，比前人更高，也屬正常。
當然了，事無絕對。
有些老教師對早戀持包容態度，有些年輕教師對早戀持傳統態度。
這樣的情況也有。
畢竟一樣米養百樣人。
許杰沒有指望自己能夠一兩句話就改變其他老師的觀念和想法。
那不現實。
他只是單純地希望，昨晚的事情，不要給沈輝和萬曉祥留下不可磨滅的心理陰影。
很多時候，人的應激反應是有延后性的。
昨晚在一中外面。
沈輝、萬曉祥他們被圍毆的時候，他們的心里或許會害怕、或許會恐懼。
但因為是三個人抱團在一起，反而在當時不會受到太大的影響。
等回到了宿舍，夜深人靜，躺在床上，一個人獨處的時候。
他們便會不可避免地去想晚上發生的事情。
人類的假想和腦補，在這個時候會瘋狂地滋生。
原本那種潛藏于心底的后怕和恐懼，便有可能無限放大。
這個時候，老師和家長再施加處罰，無疑便會雪上加霜。
學生的逆反心理從何而來？
不就是做錯了事兒，只會罵罵罵、罰罰罰？
沈輝、周桃、萬曉祥他們三人昨晚處理事情的方式，的確是不對的。
不應該私自出校。
但無論如何，他們終究只是十六七歲的未成年。
很多想法不完善，很多舉動很沖動，都是再正常不過的事情。
如果有人將他們引導向正確的道路，他們也是會思考的，他們自然會知道自己錯在哪里。
而一味的責罰和處分，只不過是助長了他們的逆反心理而已。
昨晚的事情，因為許杰的建議，就這么暫時被壓了下來。
許杰回到教室的時候，楚瀟然已經帶著同學們晨跑歸來。
叮囑他們好好晨讀之后，他便把周桃叫到了辦公室。
此時才早上7點多，醫院都還沒開門呢。
中南市第一人民醫院離著振華中學也不算遠，打個車也就十來分鐘的路程。
因此，許杰打算先跟周桃聊一聊，然后再讓楚瀟然陪著他去一趟醫院。
辦公室里，周桃低著頭，一副做錯事的樣子。
他的臉上，有兩處淤青。
眉骨處，昨晚破開的口子已經結痂。
單從表面上看去，受傷不算嚴重。
許杰知道，他的傷勢，更多的是在背部和胳膊上。
看著這小子一副知錯的模樣，許杰就覺得好笑。
是誰昨天晚上夸下海口說虱子多了不怕癢的？
你小子不是不嫌處分多嗎？
現在這副模樣表演給誰看呢？
周桃的性格，許杰大抵是了解的。
外向，性格強勢。
從昨天的表現來看，許杰又給他加上了“仗義，會打架”的評語。
許杰知道，昨晚的事情，對周桃的影響其實是最小的。
這小子在派出所的時候，當著人家民警的面，還吹噓自己面對十幾個小混混，一點都不怵。
當時就讓許杰給一把摁在椅子上，讓他好好配合做筆錄，別成天瞎吹牛。
“睡了一晚感覺怎么樣？”
“身上有沒有哪里特別不舒服的？”
許杰笑著問道。
雖然許杰自己判斷，周桃應該只是些皮外傷。
但讓他去做個全身的檢查還是很有必要的。
不怕一萬，就怕萬一。
只有看到那些精準的醫學儀器的檢測數據，許杰才能真正放下心來。
周桃撓了撓頭道：“許老師，我感覺挺好的。”
“應該沒什么大問題。”
許杰點點頭，然后問道：“現在我來問你，你覺得昨天晚上的事情，最好的處理方式是什么？”
做錯事沒關系。
這世上誰沒做過錯事？
古人云，知錯能改善莫大焉。
知錯，便要去思考，錯在哪里。
光是打罵、責罰，他們知錯個屁！
許杰之所以這么問，就是想讓周桃自己去思考。
昨晚的事情，有沒有更好的處理方法？
如果有，是什么方法？又該如何去做？
周桃一怔。
他沒有想過這個問題。
以前犯了錯，也不會有人給他這個機會，讓他去想錯在哪里。
這很正常。
打架哪有對的？
都是錯的！
這是多數的家長和老師都認可的觀點。
但他們都是學生，哪有無緣無故的打架斗毆？
既然有緣有故，那許杰覺得，就應該將這個緣故搞清楚。
不僅他們老師、家長搞清楚，學生們自己更加要搞清楚。
只有這樣，下次再遇到類似的問題時，他們才會知道，哦，原來這件事不能這么處理，要那么處理。
這本身也是一個學習和進步的過程。
如果犯了錯，不去引導他們思考錯在哪里？為什么錯？能怎么改進？
那這次的犯錯，就只是一次犯錯。
下次遇到，他們還會再犯。
在一次又一次的犯錯中，最終墮入深淵，造成無法挽回的后果。
許杰一直堅信，
冰凍三尺非一日之寒。
從來沒有無藥可救的學生。
每一個看上去無藥可救的學生，一定是在一次又一次的突然情況、意外、犯錯中逐漸沉淪下去的！
哪有人生來就無藥可救？
笑話！
不要懷疑任何一個人的理解能力和思考能力。
周桃他們這些十六七歲的少年，正是腦子最為活絡的階段。
在他們不小心犯錯之后，一定要有人拍醒他們。
讓他們自己去思考、去清醒地認識自己所犯的錯誤。
只有這樣，他們才會成長，才會蛻變。
而不是，哦，寫個檢討，就完事兒了。
哦，打兩下，罵兩句，就算結束了。
光是這樣，他們如何能夠認識到錯誤？又如何能夠從錯誤中吸取經驗教訓？
周桃以前從來沒有認真地想過這樣的問題。
此時在許杰的耐心引導下，他才開始第一次真正地去思考。
是不是真的有更好的解決方法？
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