一個在前世時空，相當于一種民俗，只有少數人相信，類似自我精神安慰的“黃道吉日”，在這里居然涉及氣運交匯，天道有感，祥光賜福？
是我太“迷信”，還是他們太“科學”？
是不是我受前世“唯物主義”影響太深，把所有不能理解的玄幻事物都認為是迷信？
而這個世界發展的“靈能科技”卻能合理解釋，所以很多超自然的現象他們認為理所當然？
看來，我還是不要那么早下結論，把這個世界的“科技”定義為“偽高科”，說不定“靈能科技”也一樣是符合“唯物主義世界觀”的一種科技。或許是基于前世地球時空未能發現的一種特殊物質發展起來的另一條科技體系。
前世時空不也有無數未解之謎嗎？還有暗能量、反物質之類的猜想，量子糾纏的神奇等等。
過度迷信科學也是一種迷信！
何況，祭禮或儀式，在地球時空，不一樣有很多人很講究嗎？
連生活都需要“儀式感”！否則較真起來，什么都沒有意義、什么都無所謂、什么都沒必要，那整個人生都會“寡淡無趣”、“枯燥乏味”！
聽到子孔主任的問話，塗山天昊收回發散到N個宇宙時空之外的思維，恭敬的回應道：“謝謝子孔爺爺的指點，天昊明白了。是天昊想得太簡單了，以為只是我們學校的一個小小的用于試驗的‘特培班’開課，沒有必要大張旗鼓。”
“子孔爺爺這么一講解，天昊才明白，原來‘特培班’的意義這么重大，確實應該隆重對待。”
“這方面，天昊一點都不懂，，天昊就不參與了，就由子孔爺爺和劉校長費心全權操辦了。免得被天昊的無知，耽誤了如此重大的‘祭禮儀式’。”
“新校區也驗收完了，下午還有一節課，天昊就回去上課了。再見，子孔爺爺！再見，校長！”
塗山天昊朝二人揮揮手，不等二人回話，就急不可待的跑出了新校區，消失在二人眼前。
兩位老人無奈的對視一眼，這個小家伙，是真不知道，還是想偷懶哦？這些天相處下來，兩人對小家伙還是沒有了解透徹。
說他懶吧，提各種改進意見時全身心投入，精益求精、廢寢忘食；說他勤快吧，逮到機會就要偷懶。用小家伙自己的話來形容：能作咸魚的時候為什么要當社畜？
什么是“社畜”？
天天像牲畜一樣被壓榨的員工！
呃！自己算不算“社畜”呢？應該算吧！是不是有必要向“政務院”申請一些“加班補貼”呢？
……
夏歷四零五零年四月十二日，一個普通平凡沒有任何意義的日子，因中夏帝國中州中土區巴蜀省蜀南郡富世縣安江鎮初級學校的一場“剪彩儀式”，未來被賦予了特殊的紀念意義。
這天一大早，塗山天昊就和一群小伙伴一起來到了學校。學校內已經有不少昨天才入住的新生在四處走動。
學校昨天就給普通學生放了假，讓他們在家休息兩天，所以現在校園內活動的都是“特培班”的新生。
進入校門后，塗山天昊和小伙伴們結束了一路的打打鬧鬧，沿著校園圍墻邊的通道從普通校區來到“特培校區”。
穿過新建的“特培校區”大門，映入眼簾的是一個兩千平左右的小型室外操場。
操場最左邊的正中有一個六十平左右的小型舞臺。此刻，舞臺被布置得莊嚴肅穆，中央設立了一個古樸的祭臺，四周豎立了一些神獸雕像。
塗山天昊和小伙伴們來到舞臺下方的學生座位區，各自選了一個座位坐下，安靜的等待“剪彩儀式”開始。
看著舞臺上方高懸的布標，塗山天昊心里有種說不出的怪異感。看起來這么神圣隆重的“祭告天道”的“剪彩儀式”，居然配上一條和前世會場或街道上空一樣的紅底黃字橫幅布標，太違和了。
布標上面的內容也讓塗山天昊有種時空混淆的即視感。
“中夏帝國教育革新試點暨特殊人才培訓班啟動儀式”！
這么長內容的一幅布標不知道用什么方法懸掛在舞臺上空，看起來真的像是回到前世那種熱氣球掛滿會場的各種活動場景。
陸陸續續有新轉來“特培班”的學生來到操場，也各自找座位坐下。
今天“剪彩儀式”的流程和各種注意事項，昨天劉校長就讓老師分別和學生們交待過的。
塗山天昊專注的看著每一個來到“學生區”就座的特培生，有本校原來各個年級的一些學生，有后來篩選出來的各大家族的天才。
這些都不是塗山天昊重點關注的，塗山天昊重點關注的是自己主動挑選出來的那些人。
看著陸陸續續來到的一個個依稀熟悉的面孔，塗山天昊感到無比舒心。
這些4到10歲的小孩，都是自己通過教育中心子孔廣森和特調部龔海平的協助，從中州各地尋來的，當然多數都是蜀南郡區域（相當于前世的內自宜瀘）的。
都是和自己前世有交集的人在這個世界相對應的人，有親人、有同學、有朋友……
人生如夢，或許前世的一切都隨著末日煙消云散。
我就把你們都當作是和我一樣，從前世的地球時空穿越過來重生的吧，唯一的區別是我保留了前世的記憶，你們都喝了“孟婆湯”忘卻了前世的煩惱。
今生，就讓我給你們一個不一樣的起點吧！
或許這不是你們想要的人生，或許這種改變使你們的未來變得比原本的命運更壞……
不過，只要我，前世的涂天正，今生的塗山天昊，還活著，就會盡自己最大的力量，讓你們活得更精彩、更幸福……
對不起了，前世和我產生過交集的親朋故舊們，今生，在平行時空，沒有征求你們的意見，將你們提前召集起來，請原諒我獨斷這一次。
未來，今生的你們，不論各自是選擇平凡還是偉大，我都會全力支持的。
未來幾十年，我們的團隊還會陸續增加一些小弟小妹，甚至后代晚輩，都是和我們中不同人之間前世有交集的。
這是一個神奇的世界，活幾百歲都很平常，上千年也不是很難，據說長生不死也可以實現。
所以，前世幾十年的經歷在這里真的很短暫，只夠我們今生奠定在這個世界立足的基礎。
這也是一個危險的世界，全民修行，本質上就是“全民皆兵”。
嬰兒出生就要全面體檢，一歲開始就要磨礪意志，五歲就要正式修行、天才的特別培養制度……
我一個修行天賦稍微出眾點的小孩居然驚動帝國特權部門進行專門體檢，差點就魂飛魄散了。
種種蛛絲馬跡，無不隨時隨刻的暗示著什么……
中夏帝國幾千年祥和安寧的社會表象背后究竟面臨著多大的危機？
究竟有多少人在為這份安寧負重前行？
人無遠慮，必有近憂。
前世之鑒，今生豈能重演？
如果兩個世界的各方面都存在映射關聯，那再過幾十年也可能面臨“末日之劫”。
所以，你們不要怪我未經你們許可就將你們召集來這里，因為只有這里才能加速大家的成長，讓我們在未來面對危機時不至于像前世般無能為力。
如果你們中有人選擇平凡安穩的人生，就讓我，和愿意同行的伙伴們一起，為你們撐起一角安全的小港灣吧！
我相信，“特培班”的經歷，一定不會讓大家失望的……
塗山天昊看著這些從成年變回稚嫩的面孔，不由自主的思緒翻飛，在腦海里自我對話了一番。
臨近八點，“特培班”的學生們已經全部到齊就座。
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