趣書網 > 科技突破:人人都是造物主 > 第六十二章 真有“瑞氣祥光”!
  八點半,“特培班”的老師們全部就位,隨后,帝國各級政府的代表陸續到達。

  九點整,帝國元老院夏院長陪同幾位老人登上舞臺。

  夏院長只是簡短的介紹了一下教育革新的必要性和“特培班”成立的意義和作用,三分鐘時間就結束了講話,宣布“祭告天道”儀式開始。

  剛才陪同夏院長一起上臺的幾位老人分別走向“祭臺”的四方。

  之后,在正前方那位老人的主持下,幾位老人配合完成了一套古樸簡約、神圣莊重的“祭告”儀式。

  完成“祭告天道”儀式的幾位老人下臺后,夏院長讓參與“剪彩儀式”的相關領導上臺。

  州區省郡縣鎮級官方各一名代表來到臺上,分別站在代表帝國的夏院長左右兩邊。

  面向操場,七人各自從隨身空間裝備取出一個四四方方的成人拳頭大小的彩色靈晶印章,赤橙黃綠青藍紫,正好對應從鎮級到帝國中央的七級官方政權。

  臺下的塗山天昊以為會有幾名漂亮的、穿著高開叉旗袍的禮儀小姐姐托著彩帶和金剪刀上臺,和地球時空一樣來個彩炮齊鳴,然后領導們“手起剪落”,完成“剪彩儀式”……

  沒想到居然只是幾個大老爺們分別拿出一個印章,沒有期待中的美女小姐姐上臺,差評……

  中夏帝國元老院夏言院長講了幾句官方性質的套路話后,鄭重宣布:中夏帝國教育革新試點暨特殊人才培訓班,正式啟動!

  夏院長和各級政府的官方代表,調運靈能,注入手持的彩晶印章,激活相應的“儀式認證”功能。

  “嗡!”的一聲輕響。

  七道拳頭大小的彩色光柱從七人手持的彩晶印章中射向高空……

  操場上“特培班”的小孩子們看到這像激光一樣明亮的七彩光柱,紛紛感到驚奇不已,而那幾名四歲多不到五歲的小朋友卻一臉茫然的樣子,不知道周邊的哥哥姐姐們在驚奇什么。看來沒有“啟靈”的小孩子確實看不到和“靈能”相關的現象。

  那些領導和老師們都一臉平靜的望著天空,對七彩光柱沒什么感覺,應該是都經歷過類似儀式習以為常了。

  十幾秒鐘后,七彩光柱倏然消失,舞臺上的七人各自收回手中的彩晶印章。

  小孩子們都收回了望向天空的目光,將視線投向舞臺上幾位領導。

  卻發現舞臺上的領導們和臺下的那些老師和嘉賓依然抬頭望著天空,小朋友們不由自主的再次抬頭望向天空,發現天上除了幾片白云,什么都沒有呀?

  小朋友們沒疑惑多久,幾秒鐘后,天空中突然無聲無息的下起一陣金色的“光雨”。

  每一道細細的“光雨”似乎還彌漫著朦朧的“霧氣”,將整個安江鎮初級學校的上空映照得仿佛仙境一般。

  這就是“剪彩儀式”氣運交匯、天道有感降下的“瑞氣祥光”!

  真的會有“氣運交匯、天道感應”降下“瑞氣祥光”,真是神奇的世界啊!

  塗山天昊心里驚奇不已,還真不是形式主義,不是封建迷信?

  現場大佬們各自在心中一陣默數,不多不少,正好一千條。

  大家紛紛松了口氣,“大吉大利”!證明“特培班”的成立確實是符合“天道大勢”的。

  要知道,幾千年來,帝國雖然利用已經掌握的一些“天道規則”構建了“天道靈網”,但相對于無窮無盡的“天道規則”而言,帝國所能運用的那點規則完全是九牛一毛,滄海一粟。

  帝國不過是通過“天道靈網”作為媒介,稍稍能借助使用一點點“天道之力”而已。

  重大事件的“氣運感應”也只是一種“四兩撥千斤”的借力方法而已,否則以中夏帝國現在的文明等級,還不足以直接運用相關的“天道規則”。

  就像地球時空的“原子彈”,人類可以通過掌握的“原子能”技術將“濃縮鈾”引爆,產生巨大的威力,但人類自身是沒法直接釋放如此巨大能量的。

  所以,這個九州世界的重大事件或重要項目啟動,都要舉行“祭禮儀式”,通過特殊的靈能借助“天道靈網”引動“天道規則”的感應,從降下“瑞氣祥光”的多少來判斷此事是否順應“天道大勢”。

  當然,“瑞氣祥光”、“天道大勢”、“千條大吉大利”、“百條中吉中利”等等這些概念都是人為定義的,不一定是地球時空那些概念。

  “瑞氣祥光”形成的“光雨”無聲無息的降落到操場上所有人的身上消失不見,每個人都感到有股莫名的力量加注到了自己神魂上,冥冥中好像自己和“特培班”的氣運有了一絲牽連。

  連四歲多的幾個沒有“啟靈”的小孩子,也感到自己好像和現場這群人有了一絲莫名其妙的關聯。

  參加今天“剪彩儀式”的老師和領導們當然明白,“特培班”未來的發展對自己多多少少都會有一些影響的,這就是所謂的“氣運牽連”。不過,大家看到今天“瑞氣千條”的預兆,都不會擔心給自己帶來負面影響。以后“特培班”發展越好,對帝國貢獻越大,那自己在“氣運牽連”下也會獲得更大的益處。

  “瑞氣祥光”消失后,帝國元老院夏院長宣布“剪彩儀式”圓滿結束,然后陪同那些領導和嘉賓去了“會客室”。

  幾名老師帶著“特培班”的兩百個小孩子去到專用的大教室。

  八名不滿五歲的小孩也被一名女老師帶去了為他們準備的專用教室。

  昨天被教育中心子孔主任教育一通的塗山天昊,看到正式開始后不到半小時就結束的“剪彩儀式”,心中對子孔主任吐槽不已,這就是您老形容的無數大佬關注的“隆重儀式”?

  沒有鑼鼓喧天,沒有鞭炮齊鳴,沒有表演助興,關鍵是沒有所有慶典必備的美女姐姐,就一群糟老頭子在臺上一陣比劃,“剪彩儀式”就結束了……

  雖然有點辜負自己的“期待感”,“剪彩儀式”沒有想象中的盛大隆重場面,但整個“祭禮儀式”體現出的莊重、肅穆、神圣、神奇,還是讓人發自內心產生認同感的。

  并且這種簡潔高效的“祭禮儀式”,相比前世各種冗長的講話致辭,也更讓人心生好感。

  不過,這種儀式真的能引起“天道感應”,塗山天昊還是感到很神奇的,不知又是什么“靈能科技”的原理。

  前世雖然也有各種氣運之說,但總覺得看不見,摸不著,無法證實,不少人都是半信半疑的,有的人甚至完全不信。

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