一大早吃過早飯之后，肖元明和賀子文就商量著將老宅建成小洋樓的事情。
賀子文道：“妹夫，你老家的房子到時候得全部拆了重建才行，這些地基都要不了的，不然不牢靠。”
要建個三層以上的房子，首先地基要打好，要打得特別的牢才行。
肖元明點頭：“這個我知道的，二哥，你看著弄就行。”
賀子文也點了點頭：“行。你有什么想法也可以現在就跟我說，我看著弄，不然你要是去了京城，我就只能完全按照我的意思來了，到時候要是建得不合你心意，你可不要賴我。”
肖元明笑道：“那鐵定不會。”
“那就成。”
然后，肖元明又帶著人去了公社小學那里，跟他們說了一下重建小學的事情。
李容哲也跟著一塊去了，畢竟重建公社小學這樣的事情，身為隊長的他怎么可能不去呢？
除了他之外，還有其他十幾個生產隊的隊長也來了，大家是約了時間來的，他們還早到了一會，就在這兒先等著了。
他們這個公社下面有十幾個生產大隊，也就說這個公社下面有十幾個村。
而公社也就是相當于一個鎮了，只不過現在叫人民公社，到了80年代，所有的公社就解體了，恢復了鄉鎮的名稱。
這十幾個生產隊的隊長都來了，他們除了本人自己來了外，還帶了一兩個得力的干將來。
所以等到肖元明李容哲帶著賀子文一行過來的時候，就看到了前面烏央央的三四十個攢動的人頭，不知道的還以為發生啥事了，一下子聚集了這么多人，把賀子文都嚇了一跳。
李容哲忙解釋：“這些都是我們公社下面其他生產大隊的人。”
賀子文才松了口氣，他也沒想到現場有這么多人在，看來大家都還挺重視這個事情的。
可不是嘛！
要重建公社小學，還是有人資助的，大家在得知這個消息后，都興奮的，哪個生產大隊下面沒有孩子？
大家的孩子都要讀書，肯定是希望能建得好一點，孩子們也能有一個好的學習環境啊。
所以這些人在得知了消息后，也各自趕了過來，看看是否有幫得上忙的地方。
李容哲道：“阿文侄子，怎么樣，這里重建小學，好弄嗎？”
賀子文看了地形后道：“我覺著在原來的小學那里重建，還不如重新找個地方蓋一所小學。這塊有點偏了，距離遠不說，有一段路還不太好走，孩子們上學放學也不方便，那里全是黃泥巴路，一下雨，孩子們腳下肯定沾得全是黃泥，來去上學路也遠。”
眾人紛紛表態，七嘴八舌的說著各自的意見，一致認為這兒確實有點遠了，路還不好走。
不過又有人表態，說是建個小學，其實他們村子都遠了，孩子還小，要是讓他們自己來去上學，很不方便，大人一天到晚要忙田里地里的事情，哪有空天天接送。
一些離得遠些的生產大隊隊長慢慢的就沒了興趣，也有的建議不如在這里建個中學，其實他們這塊真正緊缺的還是中學啊！
整個公社里只有一所初中，還是破破爛爛的，里面的學生也不多，大部份學生都去縣城上中學了，但是縣城遠呀，通車又不方便，中學的名額也緊張，好多孩子念完小學，中學都沒得上。
大家七嘴八舌的說著不如重建個初中呢。
到底是重建小學，還是初中，這個事情大家需要再重新商議，會議定在明天下午的兩點，讓各自做好提議，在會議上提出。
會議就在公社的黨支部會議室召開，十幾人就此展開了一個激烈的討論，不僅小學的校長來了，中學的校長也來了。
兩位校長都想自己的學校被修整一番，有更好的師資條件，可以更好的教書育人。
小學的校長，是隔壁一個生產大隊的知青，是68年下鄉的那一批，因為在本地結了婚，生了孩子，就放棄了回城的名額。
后面恢復了高考，又因為有家庭的負擔，還要處理學校的事情，他既是校長又是老師，負責三個年級的教書，所以平時自己的書都沒有時間看，導致高考失利，差了十幾分，又加之他年紀比較大了，都三十好幾了，干脆歇了心思，一門心思在這里教書育人。
中學的校長是一位四十多的中年男子，是山縣本地人，教書有好多年了，一直兢兢業業，因為學歷問題，得不到什么升遷，看著破舊的學校，也申請不到經費，現在聽到可能要重建中學，他不管三七二十一直接跑了過來參與會議。
此次會議吳縣長和縣委書記也都到場了。
說起來吳縣長，肖元明也是認識的，他就是吳鳳霞的爸爸，當初吳鳳霞被壞人擄上山，還是肖元明和賀皎皎救的她。
當時吳縣長為了感覺謝肖元明和賀皎皎，特意表彰了他們，還送了一臺縫紉機，肖元明家的成分也因此由地主階級變成了根正苗紅的農民，村里人對肖元明家的看法也是因此而改變的。
所以吳縣長在看肖元明時，也是分外的熱情，不外乎其他，當時他女兒能考上京城大學，賀皎皎出了很大的力，給了鳳霞不少學習資料，還有一些習題，不然以他女兒的實力，考上京城大學，還是有些難的，但考上個普通大學沒問題。
可是京城大學和普通大學是有很大差別的，一個是國家最高學府，從京城大學出來的孩子，只要將來不出錯，進入國家政委當個機關干部，是絕對沒問題的。
但是普通大學出來，頂多分配個工作罷了，他雖然是縣長，卻也不好為女兒的工作去謀私。
所以在這一點上，吳俊的心中是很感謝肖元明和賀皎皎，一個是救了他女兒，一個是給了他女兒一個光明的前程，都是他吳家的大恩人。
沒想到肖元明現在還要出資重建小學，真的是當代年輕一輩的楷模啊！
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