現在他女兒在京城上學，跟賀皎皎既是同學，也是好朋友，聽說還合伙搞了個什么服裝廠，鳳霞在京城還自己買了房子，又找了個好對象，鳳霞前陣子還打電話回來，說是年底要帶回家來。
吳俊心中滿意不已，也更加定肖元明和賀皎皎就是他女兒的貴人，不然他女兒哪會有這般好的人生？
所以吳俊在看到肖元明的時候，十分熱情的上前與他握手：“肖元明同志，好久不見，聽說你的生意是越做得越來越大了，卻依舊能想著建設家鄉，是當代年輕人該學習的榜樣，這樣吧，等學校重建完，我這邊提議用你的名字命名，如何？”
重建個學校出來，這對他們來說也是一筆政績，對孩子對百姓來說都是一件好事，自然引起高度重視。
再者肖元明做了好事，他也愿意讓大家都記住肖元明的這個恩情。
畢竟這可是六千多塊錢，不是六十塊錢啊！
六千多塊錢，得一個工人不吃不喝的干十二年啊！
有多少人掙了錢，是愿意拿出這么一大錢來的？、所以給人家一個名字怎么了？
吳俊覺得這很合情合理。
肖元明有些受寵若驚，他本想著只是資助一番家鄉的學校，可沒有想到要以自己的名字命名啊！
大家也覺得很合情合理，人家出這么多錢，留個名確實很正常。
名字商定下來了之后，便是商議重建學校的事情了。
下半場會議，幾乎是兩個校長的主場。
兩個校長說得激情四溢，唾沫橫飛。
小學校長覺得中學校長是來搶資金的，人家肖元明同志說的是出資重建小學，又沒說要重建中學，你蹦噠出來干嘛？這里有你說話的份嗎？
中學校長：“小學并沒有初中重要，不需要重建，只需要修整一下就行了，中學才是最重要的啊！中學之后就是高中，要初中成績好了，才能到縣城進入重點高中！要是后面能考上大學，就是替自己公社替自己的大隊爭光啊！咱們公社到時候能多出幾個大學生，不好嗎？到時候他們出人頭地，也像肖元明同志一樣，回來回報咱們的家鄉！”
小學校長：“我覺得還是重建小學重要！小學時期就是打基礎的，基礎最重要！就像是蓋房子，得先打地基，要地基牢靠了，才能繼續往上面蓋，才不會塌。要是地基沒打好，就算你房子蓋得再好看再高，風一吹就會倒，有啥用？！那是中看不中用！”
兩人在會議上是爭得面紅耳赤，互不退讓。
最后肖元明思量了一會，開口道：“這樣吧，中學那邊我也資助六千塊。”
這樣就一碗水端平了，省得兩人為了此事爭得面紅耳赤，你死我活。
他的話就像一根定海神針，將方才還爭執得波浪滔天的局面瞬間平息。
兩位校長你看看我，我看看你，涌在喉間的千言萬語都不自覺的咽了回去，然后又悻悻的坐回了椅子上，兩人的臉色都有些尷尬，憋得一臉通紅。
哎，都是窮鬧的啊。
要是有錢，他們兩個身為校長哪會因為這事情在這里爭論不休，你死我活的？
還不是為了各自的學生，想為他們多爭取點資源嘛？
吳縣長也是一臉頭痛，也因為了肖元明這句話，他也發了話：“我也會向上面申請一筆經費，用來建設小學和初中，到時候你們兩個學校平攤。”
至于其他的學校想要經費，他現在是管不著了，只能先管好以前的。
各個地方都需要經費，可是經費不是那么好申請的，現在國家到處都需要建設，國家也窮啊！
最后吳縣長敲定，在這公社這邊重建個中學，也把小學重建一下。
然后便是選址的問題，等到選址的時候，賀子文才有空插嘴，剛才那兩個小時的爭論，他可是一句話都沒說。
這關他啥事？
他就是來出苦力的，又不是出錢的，他雖然現在是干個體戶，但還沒掙到什么錢呢，他可資助不起啊！
等以后掙到錢了再來做這些資助的事情吧。
吳縣長和徐書記以及幾個大隊的隊長，共同商議了幾個地方之后，又問了一下肖元明的意見，畢竟他可是資助人，自然是要問一下他的想法和意見的。
肖元明思索了一番后，扭頭看向賀子文問道：“二哥，你有合適的地方嗎？你看中了哪里？”
畢竟建房子這個，二哥現在比他專業啊。
要說藥材藥品方面，肯定是自己更專業。
術業有專攻嘛！
賀子文見他開口詢問自己，也不藏著揶著：“昨天我們去的那條路上，那邊有一片荒地，我看那里就挺適合的，在幾個生產隊之間，而且那里離大路上也只有三百米左右的距離，要運送材料也方便，到時候再將那三百米的距離打一條石子路或是水泥出來，孩子們上學放學會好走很多。”
肖元明想起賀子文說的那塊地，也覺得那里建小學確實比較好，在幾個生產隊之間，孩子們上學放學花費的時間都差不多，也能比以前縮短不少距離，再加上把路做好點，走路就更方便了。
吳縣長和徐書記商了一番后，就敲定了那里。
那片荒地是屬于國家的，只需要他們打個申請走個流程就行了，明天就可以開始動工。
小學校長宋青山也覺得那里好，到時候他離家也近啊！要是路再修整一下，他騎車回家也更近了。
中學校長眼睛滴溜溜一轉，也提議將中學搬過來，看看還有沒有地了，說是兩個學校離得近，也不錯，學習氛圍可以更濃厚些。
中學校長的心思，吳縣長和徐書記都明白，都是為了學生著想，為了學校著想，又哪有什么壞心思呢？
于是同意在公社郊邊批一塊地給重建公社中學，這可把中學校長樂壞了，連聲說好。
不僅有了地，還有新學校，這可不是好事嘛！學校的條件好了，到時候也能招到更好的老師啊！
老師的質量提升上去了，學校的質量不就上去了？學生的成績不也能跟著快速提升？
這可是好事啊！
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