楊審開始上課，下面的將領學得并不認真。加上天氣炎熱，許多人都抓耳撓腮。
王宵獵在一邊看見，不由皺起眉頭。這個學法，他們一天能學幾個字？這些是成年人，跟少年兒童不同，用背《千字文》、《三字經》的辦法，愈加昏昏欲睡。
看了一會，王宵獵背著手，慢慢向自己帳房走去。該想個辦法，改變軍中的看法，讓他們能夠主動學習才好。可要改變人的觀念，又談何容易？僅僅靠嘴說是不行的。嘴說有用，許多事情就好做了。
回到帳房，王宵獵在桌前坐下。拿起蒲扇慢慢扇著，一個人在想。
現在軍中的人不想識字，肯定是有這樣做的社會基礎。不改變這個社會基礎，而只是跟他們說要識字，要讀書，一切都是空談。大宋立國時，宋太祖還說過欲讓天下武人盡讀書呢，結果如何？
宋朝的風氣，很多是從五代傳承來的。五代那個社會，讓人讀書不是害人嗎？想到這里，王宵獵輕輕搖了搖頭。一時之間，還真沒有好辦法。只能夠自己強行命令，誰能學會是誰的運氣。等到以后，軍中要建立起鼓勵學習的制度來。比如升職，比如一些職位任命，必須識字，才能改變大家的看法。
站起身，王宵獵來到帳門前，看著外面的將領，突然覺得有些無奈。開封城里限制太多了，很多事情無法按自己的想法去做。就是有能做的，也會因為沒有錢做不成。
這個時候，王宵獵有些向往回鄉的日子。記憶中，甚至回想起了家鄉的景色。六月中旬，附近的河里有許多魚，各種各樣。附近的山里，有許許多多的果子，形形色色，許多都叫不出名字。也許只有回了家鄉，自己才能大展拳腳吧。
想起這些，王宵獵出了帳房，到了空地上的一棵大柳樹旁。彎腰去看，見地上許多小洞。這是蟬的幼蟲鉆出來時留下的痕跡。此時正是盛夏，蟬鳴正盛。
左右無事，王宵獵彎著腰，在上仔細尋找。果然，就見到了小小的土眼。用指甲輕輕一摳，這眼便就大了起來，里面一支金蟬張牙舞爪。
王宵獵微笑。這是自己前世最喜歡做的事情了。小時候每到夏天，就拿把小鏟子，穿梭于村子附近的樹林。這種地上的小眼，王宵獵看一眼，就知道里面是不是金蟬。這一種本事，在同伴中是非常值得驕傲的。要知道地上的蟲子有很多，有各種各樣的小眼，能一眼分出金蟬的人可是不多。
記得村里有一棵大櫻桃樹，樹下金蟬最多。到了夏天，地上的小眼密如篩眼一般。可惜樹在人家門口，是不許小孩子亂摳的。
把小洞里的金蟬取出來，放在手心，不斷把玩。這個時候，王宵獵好像回到了小時候，不再受紛繁世事的打擾。玩了一會，王宵獵去找了塊木片，圍著空地的幾棵大樹底下，專心找起來。
金蟬要到了傍晚的時候才會出洞，現在下午時分，提前掏出小洞的并不多。不過王宵獵到底經驗豐富，又沒有人來爭搶，不多時就找了一大堆。
那邊楊審下了課，揉著額頭。見那邊王宵獵興致勃勃地亂轉，便與曹智嚴一起過來。
到了跟前，見王宵獵用一塊布兜著，里面一大堆金蟬。兩人看了會，曹智嚴皺眉道：“小舍人，你抓這些東西做什么？”
王宵獵直起腰，笑道：“抓了當然是來吃了。此物名蠽蟟螝，出土蛻皮就是蟬了。像此種大的最是肥美，小的那些都不中知。拿來用油炸了，最好下酒，極是美味！”
曹智嚴聽了不住搖頭。自己活了這么大，還沒聽說有吃這種東西的。
這種東西當然是有人吃的，再向前一千年也有。不過，大多吃的是樹上的蟬，這種還沒有出土的吃的人就很少。這種東西，直接用火烤了，或者用油炸了都是美味，其他做法就并不太好吃。只是宋朝之前油少，無法油炸，吃的人很少就是了。
天近傍晚，地里的金蟬開始在洞口掏出小洞，準備太陽落山后出來。王宵獵捉到的越來越多，沒多少時間就抓了一大布兜。
提了提手里的金蟬，王宵獵道：“一會用油炸了，今夜我請你們飲酒。”
曹智嚴搖頭：“小舍人，這種東西如何吃？要飲酒，不吃菜也可以。”
王宵獵笑道：“你不知道此物的美味才如此說。一會嘗過了，就知道好處。”
一邊的楊審道：“小舍人，今天怎么突然想來吃這個？”
王宵獵道：“剛才你們歇著的時候，曹智嚴問我，識字有什么用。我想了許久，軍中識字的好處實在是多，一時之間都數不清。可再一想，這些好處要說動將士，只怕還是不能夠。一時間走出來，便發現了樹下此物甚多。便想起曹智嚴問我的事情，軍中為何要識字讀書？”
曹智嚴笑道：“小舍人說笑，識字讀書與此物有何關系？”
王宵獵道：“看起來無關，實際上也有關。此物在地下要數年之久，出土蛻殼便為蟬。蟬為世間高潔之物，只能活半月。數下辛苦數年，只換來高歌半月，你們說，此物是不是慘？”
楊審聽了看似不信：“此物在地下數年？小舍人，這可沒有聽說過。”
王宵獵道：“此事怎么會假？此物在地下，以樹根汁水類為食。要六年之久才出土，才為蟬。”
曹智嚴上前看了看王宵獵手中的金蟬，道：“卻沒有想到，此物竟如此之慘。”
王宵獵道：“此物美味，卻不是我今日要捉的理由。還是你先前問我，為什么讀書，才想起來。若是不讀書的人，縱然知道此物地下辛苦，出土之后只能活半月時間，也不會覺得什么。我們這些讀過書的人，就會想起另外一層。蟬生性高潔，不知有多少文人雅士詩文詠嘆。用數年辛苦，換來半月高歌，蟬的一生讓人動容。我們現在也是一樣。”
曹智嚴不解：“我們怎么一樣？”
王宵獵道：“現在金軍強盛，戰無不勝，攻無不取，而我軍只能蟄伏。便如這金蟬，先要在地下長大了，才能出土引吭高歌。我們現在就是地下蟄伏之時，須事事忍耐，時時用功，才能成長起來，才能有最后一飛沖天，打敗金人的機會。我們現在困難，但要知道困難的原因，要看到未來的希望。只有心中時時保持清醒，知道未來的光明在等著我們，才能堅持，在這堅持中才能保持樂觀。不讀書，只知道上陣沖殺的兵，想不明白這些。一遇失敗，便就灰心喪氣。一有勝利，便就昏了頭腦。為什么軍中要識字？將士識字，才能不似從前，只知道活著，訓練，打仗，如木偶一般。識了字，就知道這世界是什么樣子的。我們為什么打仗？為什么前進？為什么后退？為什么一遇戰事，并不能跟金人一拼到底？明白了，才能暫時蟄伏，等到時機改變。”
楊審和曹智嚴還是有些不明白。
王宵獵卻知道，自己已經想明白了。為什么要讓軍中識字？因為這支軍隊，不再似從前，不再僅僅是被動接受命令的工具一樣的軍隊。而是要讓每個人知道，為什么而戰，為誰而戰，要怎么作戰。過程是什么，要得到什么樣的結果。不識字，怎么說得清？
或者說，只有軍中識字，才能進行有效的政治動員。政治動員，本就是與教育相輔相成的。
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